病理科轮转医师规范化培训的教学实践

发布时间：2021-07-02 07:19

　　<正>临床病理学是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科,临床医师需要具备一定的病理知识。住院医师规范化培训（以下简称住培）细则要求外科医师在住培阶段需轮转病理科1个月,如何设计轮转医师的学习计划、最大效率地利用短暂的轮转时间是病理住培基地的一项重要工作。 

【文章来源】：诊断病理学杂志. 2020,27(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 重视岗前培训并合理安排轮转计划
2 专业对应的“一对一导师制”教学模式
3 丰富培训课程设计
    3.1 病理常规技术培训
    3.2 丰富的教学形式
    3.3 分子病理培训
    3.4 出科汇报及出科考核
4 因材施教


【参考文献】：
期刊论文
[1]PBL教学法在肿瘤医学影像学住院医师规范化培训中的应用[J]. 王铮,苏丹柯,赖少侣,金观桥,谢东,康巍,赵阳,阳君.  广西医学. 2019(12)
[2]临床病理住院医师规范化培训中的分层培养与因材施教[J]. 唐琼兰,曾韵洁,李海刚,许怀麟,沈溪明,郑娜芬,王连唐,步宏.  中华医学教育杂志. 2015 (02)
[3]病理科住院医生规范化培训“一对一导师制”的实践与探讨[J]. 张真真,张声,陈林莺,王行富,涂师平.  福建医科大学学报(社会科学版). 2014(01)
[4]不同学历层次住院医师特点及培养建议[J]. 施国文,冯智英,林岩,王智樱,李焰生.  浙江医学教育. 2013(01)
[5]“住院医师导师制”培养模式的探索与研究[J]. 浦筱雯,陆琴.  西北医学教育. 2012(06)



本文编号：3260020