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传统教育与现代教育的碰撞及融合发展——从电影《银河补习班》出发

发布时间:2021-07-12 06:33
  本文将对于影片《银河补习班》中表现出的传统式教育方式——对孩子的控制强迫、单一式教育和现代新型的教育方式——全面兴趣培养、实践教育进行阐释,分析这两种截然不同的教育方式是如何对孩子的心理成长以及性格产生影响,同时根据这种比较探讨传统的教育方式如何向现代的新型教育方式转变以及融合发展。 

【文章来源】:汉字文化. 2020,(10)

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
一、现代陪伴式教育的成功
二、传统教育方式的影响
三、对教育方式的反思


【参考文献】:
期刊论文
[1]《平成狸合战》中生态问题的反思[J]. 肖月.  大众文艺. 2019(23)
[2]对于藏族大学生的学习适应性问题的综合探讨[J]. 潘浔.  戏剧之家. 2019(33)
[3]浅谈电影《志愿者》中的人生价值观[J]. 赵星宇.  戏剧之家. 2019(29)
[4]基于优势视角的藏族大学新生适应性问题对策研究[J]. 郑玉洁,彭赵星.  戏剧之家. 2019(28)
[5]从社工公益短片《同行者之内裤》浅谈对大陆驻校社工的启示[J]. 杨子晶.  戏剧之家. 2019(26)
[6]对藏族大学生学习适应性问题的影响因素的研究[J]. 赵熹悦,潘浔.  戏剧之家. 2019(27)
[7]《一出好戏》中的魔幻现实与人性[J]. 柴云龙.  戏剧之家. 2019(22)
[8]电影艺术中的传统文化承创——《Three Idiots》[J]. 黄晶晶.  戏剧之家. 2019(22)
[9]《血战钢锯岭》——真实的战争,耐人寻味的英雄主义[J]. 孙志宇.  戏剧之家. 2019(22)
[10]群体动力学视角下班集体对大学生学业成就影响的研究[J]. 张皎月,吴欣民.  戏剧之家. 2019(22)



本文编号:3279406

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