浅析国家开放大学开放教育的特征
发布时间:2021-07-13 00:33
国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学。开放教育的形式是随着时代的进步和发展出现的一种新型教育形式。开放大学的主要特征一是具有开放性;二是教学技术的先进性;三是自主学习的灵活性;四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点,是全民终身学习的桥梁,是具有中国特色的新型学习模式。
【文章来源】:科学咨询(科技·管理). 2020,(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、开放性是电大开放教育最基本的特征
(一)教学资源的开放性
(二)教学方式的开放性
(三)教学对象的开放性
二、教学技术的先进性,这是开放教育的功能性特征
(一)资源制作的先进性
(二)资源发布的技术先进性
三、学员自主学习的灵活性,这是开放教育最显著的特征
(一)学生专业选择的自主性
(二)学生学习方式的自主性
四、科学管理的规范性,这是开放教育的又一个显著特征
(一)开放教育具有严格的入学资格审核
(二)对学生的学习和考试有相应的管理制度
(三)学员的毕业审核也有严格的程序
本文编号:3280969
【文章来源】:科学咨询(科技·管理). 2020,(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、开放性是电大开放教育最基本的特征
(一)教学资源的开放性
(二)教学方式的开放性
(三)教学对象的开放性
二、教学技术的先进性,这是开放教育的功能性特征
(一)资源制作的先进性
(二)资源发布的技术先进性
三、学员自主学习的灵活性,这是开放教育最显著的特征
(一)学生专业选择的自主性
(二)学生学习方式的自主性
四、科学管理的规范性,这是开放教育的又一个显著特征
(一)开放教育具有严格的入学资格审核
(二)对学生的学习和考试有相应的管理制度
(三)学员的毕业审核也有严格的程序
本文编号:3280969
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