基于抛锚式教学模式的导数概念设计

发布时间：2021-07-24 21:17

　　抛锚式教学模式是使学生处于一个完整且真实的问题情境当中,引导学生发挥自己的主动性,结合自己所学知识自主探究问题,最终达到所制定的学习目标。教学过程中借助抛锚式教学模式,有助于提升学生自主学习能力,增强学生协作意识,激发学生学习兴趣。抛锚式教学模式能够促进教师对教学内容、教学环节等进行深刻反思,进而提高教学水平。 

【文章来源】：天津电大学报. 2020,24(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教学目标
二、教学思路
三、教学过程
    （一）设锚———创设情境
    （二）抛锚———确定问题
    （三）解锚———探究问题
    （四）起锚———效果评价
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]抛锚式教学模式在小学数学的应用初探[J]. 姜月,赵伟.  基础教育研究. 2019(15)
[2]基于问题驱动的方向导数教学设计[J]. 张京良,王建,赵元章.  高等数学研究. 2018(04)
[3]论抛锚式教学模式在《基础》课教学中的应用[J]. 尹晓敏.  浙江树人大学学报(人文社会科学版). 2013(05)



本文编号：3301444