全面二孩政策背景下常州市二孩家庭教育需求研究

发布时间：2021-07-28 19:42

　　为适应新的人口形势,我国对生育政策进行了逐步调整,从双独二孩到单独二孩再到现在的全面二孩,但数据显示,实施全面二孩政策后,常州市新生儿出生率并没有明显增长,反而出现了下降。调查显示,教育是影响生育意愿的主要因素之一。文章采用质性研究方法,分析了全面二孩政策后常州市人口的变动情况和学前教育、义务教育的发展现状,调查了二孩家庭对教育数量、质量的需求,提出了相应的对策。 

【文章来源】：常州工学院学报(社科版). 2020,38(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、问题的提出
    (一)全面二孩政策后常州市人口变化情况
    (二)常州市学前教育、义务教育发展现状
        1．常州市学前教育发展现状
        2．常州市义务教育发展现状
二、研究设计
    (一)研究方法及样本
    (二)研究过程与访谈资料整理
三、研究结果
    (一)家庭育儿缺乏社区的支持
    (二)家庭教育摸着石头过河
    (三)学前教育存在距离远、入园难、费用高、班额大、接送难等问题
    (四)小学教育存在诸多问题
四、对策建议
    (一)强化社区的服务职能，加强对家庭的育儿与教育指导
    (二)大力发展优质普惠的学前教育
    (三)综合考虑二孩的特殊情况，调整幼儿园的管理制度
    (四)推进小学教育优质均衡发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]社区家庭教育指导的现状研究[J]. 刘娟娟,徐秀,姜举秀.  智库时代. 2019(10)



本文编号：3308522