探索LBL-CBL-PBL-RBL模式在影像科住院医师规范化培训中的应用

发布时间：2021-08-11 17:10

　　目的比较传统模式、现代模式及LBL-CBL-PBL-RBL模式在医学影像专业住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取2017年9月20日-2019年9月20日进入影像科参加住院医师规范化培训的医学影像专业学生共66名作为研究对象。将受试学员随机分为3组,分别采用LBL-CBL-PBL-RBL模式、现代模式和传统模式进行为期2年的教学实践,比较三组学生的考核成绩和学习效果的自我评估。结果教学实践前后,综合组学员OSCE考核成绩的差值为（8.14±1.8）,学习效果的自我评估明显高于另外两组,差值分别为（3.54±1.57）和（3.68±1.42）),差异有统计学意义,P<0.05。结论 LBL-CBL-PBL-RBL模式能显著提高住培带教质量,创造更加活跃开放的教学氛围,值得在工作中大力推广。 

【文章来源】：中国病案. 2020,21(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 资料来源
    1.2 教学方法
        1.2.1 传统教学模式组
        1.2.2 现代教学模式组
        1.2.3 四轨教学模式组
    1.3 评价方式
        1.3.1 OSCE考试
        1.3.2 学习效果自我评估自行设计“影像科住培
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 OSCE考核情况三组学员在接受教学实践前，
    2.3 自我评估情况
3 讨论
    3.1 四轨教学模式优势
    3.3 四轨教学模式运用
    3.4 研究的局限性


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生组合优化课程中四轨教学协同模式的探索与实践[J]. 王介生,魏东,欧阳鑫玉.  中国现代教育装备. 2019(11)
[2]PBL-LBL教学模式在医学影像检查技术学上的应用探索[J]. 刘玥希,朱润莹,罗银灯,吴伟,李斌.  科学咨询（科技·管理）. 2019(06)
[3]医学影像科住院医师规培临床思维能力培养探索[J]. 姜虹,燕飞,鲜军舫,陈青华.  医学教育管理. 2018(06)
[4]山西省住院医师在影像规培基地规范化培训的现状分析[J]. 杨彩仙,赵宏光,史晋伟,刘慧,王建明,吴雯,张晓飞.  中国药物与临床. 2018(09)
[5]LBL-CBL-PBL-RBL四轨模式在药物分析课程教学中的整合与应用[J]. 杨兴鑫,李维熙,张美,王皎,林海涛,俞捷,王文静.  中南药学. 2018(04)
[6]“LBL-CBL-PBL-RBL四轨协同”模式在教学中的应用[J]. 王介生,张文宇,崔文华.  中国冶金教育. 2017(05)
[7]LBL-CBL-PBL-RBL四轨模式在数据库原理课程教学中的应用探讨[J]. 段涛,黄静.  计算机教育. 2015(03)
[8]“LBL-CBL-PBL-RBL四轨教学模式”在任职教育中的应用[J]. 杜金会,李正群,张娜.  高等教育研究学报. 2013(04)
[9]LBL—CBL—PBL—RBL四轨模式在管理教学实践中的整合与运用[J]. 张毅强.  产业与科技论坛. 2011(07)



本文编号：3336557