PBL结合PDCA循环应用于肿瘤内科护理带教中的效果

发布时间：2021-08-16 19:32

　　目的:研究肿瘤内科护理带教中采用PBL结合PDCA循环教学的效果。方法:以62例肿瘤内科护生为研究对象,搜集时间为2018年1月～2020年1月,按照年份时间分为两组,每组31名,将2018年1月至2019年1月的实习生纳入对照组,采用传统教学法,将2019年2月至2020年1月的实习生纳入观察组,采用PBL结合PDCA循环教学法,对比两组护生理论知识及实践操作能力评分情况,对比两组综合能力评分情况,对比两组护生对教学法的认可度情况。结果:与对照组进行比较,观察组护生理论知识及实践操作能力评分均更优（P<0.05）;与对照组进行比较,观察组分析能力、思维判断能力、沟通能力及解决问题能力等方面评分明显更高（P<0.05）;与对照组比较,观察组护生对教学法的认可度均更高（P<0.05）。结论:将PBL结合PDCA循环教学运用到肿瘤内科护理带教中,能提高护生的理论知识及实践操作能力,使其综合能力也得到提升,护生对于此种教学模式的认可度较高,取得的教学成果显著。 

【文章来源】：医学食疗与健康. 2020,18(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 一般资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组护生理论知识及实践操作能力评分结果比较
    2.2 两组护生综合能力评分结果比较
    2.3 两组护生对教学法的认可度评价对比
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]PDCA循环管理结合以问题为基础学习教学方法在手术室专科护理培训中的应用[J]. 吴蕾,王晓艳.  广西医学. 2018(20)
[2]探析PBL结合PDCA循环应用于肿瘤内科护理带教中的效果[J]. 桂玲,邱圣红,夏园园,周晓春,周丽娟,黄秀兰.  内蒙古中医药. 2017(12)
[3]PDCA循环联合PBL教学方法在口腔本科实习教学中的应用[J]. 吕儒雅,刘海霞,陈秋秋,王婧,韩蓓蕾.  口腔材料器械杂志. 2017(02)



本文编号：3346260