互联网环境下加强成教学生人文素质教育的思考研究

发布时间：2021-08-17 05:56

　　本文挖掘出网络化学习途径,优化网络教学资源,加强网络资源与课堂教学的融合,丰富教学内容与形式。通过互联网平台展开互动,形成更亲近的师生关系,并结合网络与实践调动学生积极参与公益活动等方面讨论互联网资源在成教人文素质教育中的运用。重点对加强成教学生人文素质教育展开深刻研究,最终目的是为了体现人文素质教育的价值,也为相关研究提供一定的信息参考。 

【文章来源】：辽宁经济. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、互联网与成教学生的人文素质教育
    （一）互联网在人文素质教育中的优势
    （二）互联网对人文素质教育的冲击
二、互联网资源在成教人文素质教育中的运用
    （一）人文素质教育中互联网手段运用的前提
    （二）挖掘网络化学习途径，优化网络教学资源
    （三）加强网络资源与课堂教学的融合，丰富教学内容与形式
    （四）通过互联网平台展开互动，形成更亲近的师生关系
    （五）加强网络与实践的结合，调动学生积极参与公益活动
三、结语



本文编号：3347200