家庭思想政治教育的价值性探析
发布时间:2021-09-01 23:40
家庭思想政治教育是思想政治教育在家庭这一特殊场域的具体实践,与其他教育活动相比,家庭思想政治教育更具有天然的优势。作为一项具有价值性的活动,家庭思想政治教育具有价值的人文性、交互性及延展性,这需要我们立足现实,分析三组矛盾:(1)家庭成员与思想政治教育主体之间的需求矛盾;(2)家庭教育与思想政治教育之间价值取向的易变性与稳定性矛盾;(3)家庭思想政治教育的内隐性与思想政治教育的规范性之间的契合矛盾。只有夯实家庭思想政治教育价值性的基础,才能将家庭思想政治教育的价值发挥到最大值。
【文章来源】:山西青年职业学院学报. 2020,33(02)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、家庭思想政治教育的价值性内涵
1. 家庭思想政治教育价值的人文性
2. 家庭思想政治教育价值的交互性
3. 家庭思想政治教育价值的延展性
二、实现家庭思想政治教育价值性的现实矛盾
1. 家庭成员与思想政治教育主体之间的需求矛盾
2. 家庭教育与思想政治教育之间价值取向的易变性与稳定性矛盾
3. 家庭思想政治教育的内隐性与思想政治教育的规范性之间的契合矛盾
三、实现家庭思想政治教育价值性的有效路径
1. 强化政府对家庭思想政治教育的支持
2. 提高家庭思想政治教育的聚合力
3. 培养家庭思想政治教育对象的主体意识
本文编号:3377868
【文章来源】:山西青年职业学院学报. 2020,33(02)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、家庭思想政治教育的价值性内涵
1. 家庭思想政治教育价值的人文性
2. 家庭思想政治教育价值的交互性
3. 家庭思想政治教育价值的延展性
二、实现家庭思想政治教育价值性的现实矛盾
1. 家庭成员与思想政治教育主体之间的需求矛盾
2. 家庭教育与思想政治教育之间价值取向的易变性与稳定性矛盾
3. 家庭思想政治教育的内隐性与思想政治教育的规范性之间的契合矛盾
三、实现家庭思想政治教育价值性的有效路径
1. 强化政府对家庭思想政治教育的支持
2. 提高家庭思想政治教育的聚合力
3. 培养家庭思想政治教育对象的主体意识
本文编号:3377868
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