开放教育基于网络的课程教学团队建设研究——以辽宁电大《Java语言程序开发》为例

发布时间：2021-09-01 18:32

　　基于网络的课程教学团队是国家开放大学"六网融通"人才培养模式的重要组成部分,是通过网络课程向学习者提供学习过程所需课程学习资源和学术指导服务以保障教学质量的专业教师团队。该文基于辽宁电大系统《Java语言程序开发》"网络教学团队"试点项目为案例,对基于网络的课程团队建设进行研究,旨在探索远程协作机制、丰富完善教学资源、改革创新教学模式、提高教学服务水平,逐步打造基于国开Moodle学习平台的在线精品课程。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 基于网络的课程教学团队建设的必要性
2 开放教育学习者特征分析
3 基于网络的课程教学团队的建设目标
4 基于网络的课程教学团队的运行模式
5 基于网络的课程教学团队的具体实施过程
6 存在困难及未来的努力方向
7 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]开放教育课程教学实施团队运行思考[J]. 温静芳.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2019(06)
[2]国家开放大学网络课程教学团队建设的实践探索——以审计学课程为例[J]. 牛慧,李树.  天津电大学报. 2018(04)
[3]远程开放教育课程教学团队运行机制研究[J]. 潘红艳,吴虹,夏方毅.  中国远程教育. 2013(08)



本文编号：3377475