宁夏特殊教育学校职业教育现状分析与对策研究

发布时间：2021-10-16 22:56

　　特殊人群职业教育是普通教育与特殊教育体系中的重要组成部分,通过职业教育可以提升残障人群职业素质和就业创业能力。促进残障人群就业增收,也是加快推进残障人群小康进程的重要举措。通过对宁夏特殊教育学校职业教育课程设置、教授对象、教授内容、师资队伍等进行全面的分析,归纳总结宁夏特殊教育学校职业教育发展中存在的问题,提出有针对性、切合实际的职业教育发展策略。 

【文章来源】：宁夏师范学院学报. 2020,41(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、宁夏特殊教育学校职业教育现状调查
    1．研究对象和方法
    2．调查结果与分析
二、讨论与建议
    1．根据残障类型设置不同职业教育课程
    2．将非遗项目引入特殊教育学校职业培训课程
    3．重视特殊学生文化课，打通高校职业之路
    4．建立政府主导的长期稳定的校外实训基地
    5．加强以就业为导向的校企合作


【参考文献】：
硕士论文
[1]皖北特殊教育学校职业教育实施的现状与对策研究[D]. 韩贵娟.淮北师范大学 2018



本文编号：3440648