翻转课堂结合CBL在麻醉住院医师规范化培训教学中的应用

发布时间：2021-11-07 04:09

　　目的探讨翻转课堂结合CBL在麻醉专业住院医师规范化培训教学中的应用。方法选取2017年1月—2019年6月西安交通大学第一附属医院麻醉专业住院医师规范化培训学员48名,采用随机数字表法对住院医师分为对照组和研究组。对照组采用传统教学模式,研究组采用翻转教学结合CBL教学模式。比较两组住院医师理论笔试、临床思维能力和临床技能操作成绩、教学方法满意度及学习兴趣评分。结果与传统教学模式相比较,翻转课堂结合CBL教学模式的住院医师基本理论成绩、临床思维能力成绩、临床技能操作成绩都明显提高（P <0.05）;教学模式调查问卷表结果也显著优于传统教学方法（P<0.05）。结论与传统教学模式相比较,翻转课堂结合CBL教学模式能显著提高麻醉住院医师规范化培训教学质量,提高学习兴趣。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2020,12(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 教学方法
    1.3 教学效果评价
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组规培医师理论知识、综合分析和临床操作成绩比较
    2.2 两组规培医师教学模式效果评估比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于云PACS系统的CBL教学法在医学影像诊断学教学中的应用[J]. 李鹏,孙静,段云燕,杨旭,赵宏波.  医学理论与实践. 2019(23)
[2]临床医学卓越医师培养教学改革研究[J]. 王文淼,谭文彬.  中国医学教育技术. 2019(06)
[3]智慧教育服务支持的教学模式转变[J]. 王宇茹,王运武.  中国医学教育技术. 2019(06)
[4]基于翻转课堂教学模式的医学研究生临床操作技能培训的应用探讨[J]. 李凘纯,冷峰,王士勇.  中国医学教育技术. 2019(06)
[5]案例教学法（CBL）在留学生法医学英文教学中的实践与思考[J]. 谢辉,倪自翔,阿仙姑·哈斯木.  教育教学论坛. 2019(44)
[6]多种教学法在“5+3”医学生临床技能培训实施与体会[J]. 王学虎,成军,赵渝.  中国继续医学教育. 2019(30)
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[8]嵌入雨课堂智慧模式的PBL教学在普通外科临床见习教学中的应用与思考[J]. 郑见宝,王曙逢,国婧,余钧辉,孙学军.  中国医学教育技术. 2019(05)
[9]基于标准化患者的CBL教学法在老年医学科住院医师规范化培训中的应用探讨[J]. 朱翔,李红旗,朱文静,陈莉.  中国毕业后医学教育. 2019(04)
[10]模拟培训联合PBL教学法在麻醉专业住院医师超声引导神经阻滞教学中的应用[J]. 马艳辉,吴洁,贾宾,徐娜,姚东旭,薛纪秀,王天龙.  北京医学. 2019(08)



本文编号：3481131