美国《障碍者教育法》的演进及其特殊教育理念

发布时间：2017-05-09 15:09

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【摘要】：主要阐述了美国《障碍者教育法》产生的历史背景、起因和演进的发展历程。透过该法案每一次的演进、变化可以获悉美国特殊教育发展的不同阶段的立法改进。吸纳其先进的教育理念,对我国特殊教育的发展有一定的借鉴和影响作用。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院 辽宁师范大学教育学院
【关键词】： 美国 特殊教育立法 《障碍者教育法》 特殊教育理念
【分类号】：D971.2;DD912.16
【正文快照】： 从全球特殊教育发展的趋势与人权发展的角度看,通过立法来实施和保障特殊教育已成为各国教育政策的一项重要措施。特殊教育的发展成为衡量一个国家残疾人特殊教育需要是否得到满足、参与机会是否平等、是否享受平等人权的基本尺度[1]。美国《障碍者教育法》(简称IDEA)自1975

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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7 张s

本文编号：352712