少数民族预科隐性思想政治教育研究

发布时间：2021-12-15 21:26

　　少数民族预科教育是中等教育向高等教育过渡的一个特殊阶段,为了让少数民族预科学生更好地适应大学生活,不仅要巩固其基础知识,还要加强其思想政治教育。为了增强少数民族预科思想政治教育的效果,在已有文献研究的基础上,阐述了少数民族预科隐性思想政治教育的内涵及特点,分析了少数民族预科思想政治教育面临的困境,及学生心理发展的特点,有针对性地提出了少数民族预科隐性思想政治教育的方法:课堂教育教学、校园人文环境、校园文化活动、社会实践和校园媒体。 

【文章来源】：理论观察. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、实施少数民族预科隐性思想政治教育的必要性
    （一）少数民族预科思想政治教育面临的困境
    （二）少数民族预科学生心理发展的需要
三、相关术语界定
    （一）少数民族预科教育
    （二）思想政治教育
    （三）隐性思想政治教育
    （四）少数民族预科隐性思想政治教育的含义及特征
        1. 少数民族预科隐性思想政治教育的含义
        2. 少数民族预科隐性思想政治教育的特征。
            （1）隐蔽性
            (2）民族性
            (3）系统性
四、实施少数民族预科隐性思想政治教育的途径
    （一）课堂教学
    （二）校园环境
    （三）校园活动及社会实践活动
        1. 校园文体活动
        2. 校园社团活动
        3. 社会实践活动
    （四）校园媒体
五、结语



本文编号：3537167