开放大学校企合作的问题分析及对策研究

发布时间：2021-12-24 20:44

　　开放大学校企合作涉及政府、企业、学校、行业等多个主体。针对校企合作过程中学历教育类合作空间有限、订单培训类合作契合度不高、实训基地合作深度、广度不够等问题,通过准确把握学校定位,充分利用地方优惠政策,深入挖掘双方潜力,开展全方位、多层面的合作等途径,推进企业与学校优势互补、协同发展,真正实现1+1>2,为促进教育公平,构建学习型社会和终身教育体系做出应有的贡献。 

【文章来源】：广州广播电视大学学报. 2020,20(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、问题分析
    (一)共性问题
    (二)个性问题
        1.学历教育类合作空间有限
            (1)送教上门。
            (2)企业员工跟班学习。
        2.订单培训类合作契合度不高
        3.实训基地合作深度广度不够
三、对策研究
    (一)把握学校定位,充分利用地方发展相关政策
    (二)充分挖掘双方潜力,全方位、多层面开展合作
        1.学校助力企业人力资源素质提升层面
            (1)开展订单式学历教育或培训
            (2)教师下企业参与项目攻关
            (3)学校组织针对企业管理者的沙龙活动
        2.企业支持学校教学工作层面
            (1)提供实践基地,开展项目实践
            (2)提供师资力量,开展教学指导
            (3)提供行业专家,开展专题讲座


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合背景下高职校企合作的问题与路径[J]. 万兵.  教育与职业. 2019(15)
[2]职业教育校企合作失灵的表现、成因与管理调适[J]. 吴婷婷.  教育与职业. 2018(19)
[3]协同理论视角下高职校企合作的现实困顿与发展路径[J]. 周金容.  教育与职业. 2018(12)
[4]我国校企合作研究文献综述[J]. 孙园园,张悦,玉素甫艾力·阿巴斯,刘鑫,夏丽.  现代商贸工业. 2018(17)
[5]高校校企合作模式运营中存在的问题与对策[J]. 牛艳莉.  黑河学刊. 2017(04)
[6]“两模块五维度”:广西中职示范特色校校企合作探索[J]. 王屹,方绪军.  职教论坛. 2016(36)
[7]校企合作“五度”问题及其解决方略[J]. 张健.  中国职业技术教育. 2016(33)
[8]瑞典成人职业教育及对我国开放教育实践教学的启示[J]. 齐幼菊,蒋融融.  远程教育杂志. 2016(03)
[9]我国职业教育校企合作长效机制创新路径[J]. 张欣欣,赵立民,欧阳河.  职业技术教育. 2015(34)
[10]高职院校校企合作的现状、问题及对策研究[J]. 吴庆国,刘伟庆.  钦州学院学报. 2015(04)



本文编号：3551163