信息化背景下高等学历继续教育人才培养模式探究

发布时间：2022-01-12 04:33

　　信息化时代,高等学历继续教育在完善终身化教育体系,加快建设学习型社会方面发挥着越来越重要的作用。本文在分析高等学历继续教育人才培养方面存在不足的基础上,剖析了信息化对高等学历继续教育发展提供的机遇和提出的挑战,试图从科学确立信息化背景下的人才培养目标、优化课程体系、创新教学方式和手段、提高教师信息化水平、强化教学评价与质量监控、共建高水平网络信息平台等6个方面,构建高等学历继续教育人才培养新模式。 

【文章来源】：中国成人教育. 2020,(08)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、目前高等学历继续教育人才培养与社会现实需求的不适应性
    （一）人才培养中继续教育特点未能充分体现
    （二）课程设置、教学内容不尽合理
    （三）教学方法和手段还较落后
    （四）学员工学矛盾尚显突出
    （五）教学评价没能真实反映学习效果
    （六）教学质量监控还不够到位
二、信息化对高等学历继续教育人才培养的影响
    （一）信息化为高等学历继续教育发展提供了机遇
        1. 信息化快速普及，知识获取的便利性大为增强。
        2. 教育教学资源共建共享，教学管理模式不断优化。
        3. 在线教育突破时空，满足了在职人员学习的客观需求。
    （二）信息化环境下高等学历继续教育人才培养面临的挑战
        1. 以人为本、终身学习的继续教育理念树立不够牢固。
        2. 网络教育资源、教学内容需要进一步建设与整合。
        3. 师资队伍的信息化能力和水平需要提高。
三、构建信息化背景下的高等学历继续教育人才培养新模式
    （一）适应教育信息化，科学确立人才培养目标
    （二）优化课程体系，突出职业能力培养和个性化发展
    （三）运用信息化技术，创新教学方式和教学手段
    （四）强化信息技术培训，提高教师信息化教学能力
    （五）建立基于信息化环境的评价方式，强化教学质量监控
    （六）共建高水平网络信息平台，提高为教学服务的质量


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境下高等职业教育教学管理机制探索[J]. 刘申,徐翠娟,王永强.  哈尔滨职业技术学院学报. 2019(05)
[2]以信息技术发展为契机 探索职业教育与继续教育人才培养新模式[J]. 谢俐.  中国教育信息化. 2019(11)
[3]论继续教育校企合作多元协同育人机制构建[J]. 缪世林.  继续教育. 2018(06)
[4]面向行业特色背景普通高校的继续教育人才培养模式的研究[J]. 孙磊.  继续教育. 2018(01)
[5]教育改革新常态下高等学历继续教育的发展趋向[J]. 马国刚,李红燕,孙姚同,高小军.  中国成人教育. 2017(18)
[6]网络学习主导下现代继续教育发展模式转型[J]. 郝鹏.  继续教育研究. 2017(07)
[7]以改造课堂为突破口提高人才培养质量[J]. 卫建国.  教育研究. 2017(06)
[8]高校继续教育转型面临的现实困境及变革策略[J]. 贺洁.  中国成人教育. 2017(06)
[9]碎片化学习在成人继续教育中的应用探索[J]. 傅友,黄华兴.  南京医科大学学报(社会科学版). 2016(06)
[10]高校继续教育网上教学支持服务体系的构建研究——以安徽继续教育网络园区为例[J]. 袁舒雯,钱丰收,李翔.  安徽广播电视大学学报. 2016(03)



本文编号：3584108