韩国终身教育发展研究及对我国构建学习型社会的启示

发布时间：2022-01-12 05:48

　　20世纪70年代"终身教育"理念传入韩国,经过近50年的探索,韩国已经构建起较为系统的终身教育体系,具有完善的法律制度、健全的运营机制、完备的终身教育设施以及产学结合的运营模式。以邻为镜,韩国构建终身教育体系的经验,对推进我国终身教育事业发展、构建学习型社会具有重要的借鉴意义。 

【文章来源】：中国成人教育. 2019,(23)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、韩国终身教育的发展历程
    （一）启蒙阶段（20世纪40年代末至60年代末）
    （二）起步阶段（70年代）
    （三）确立阶段（80年代—90年代末）
    （四）成熟阶段（2000年至今）
二、韩国终身教育的特色
    （一）健全完善的法律政策
    （二）健全运营机制，实施学分银行制
    （三）完善的终身教育设施
    （四）建立企业大学，促进产学结合
三、启示
    （一）加强对终身教育理念的理解和界定
    （二）构建完善的法律保障体系
    （三）完善终身教育机制
    （四）增加财政投入
    （五）加强高校同企业的合作，促进产学融合
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]韩国产学合作演变历程、发展趋势及经验借鉴[J]. 金美兰.  职教论坛. 2019(03)
[2]韩国职业技术教育的政策、成就与改革动向探究[J]. 贾蕾.  成人教育. 2017(01)

硕士论文
[1]韩国高校终身教育研究及启示[D]. 李贤淑.延边大学 2010



本文编号：3584220