新疆新和县民族教育发展研究

发布时间：2017-05-13 07:02

  本文关键词：新疆新和县民族教育发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：新和县是位于新疆阿克苏地区人口较少、经济欠发达的以维吾尔族为主体的多民族聚居县。面对周边人口较多、经济较发达、教育资源处于强势地区带来的激烈竞争,如何立足于本县的实际情况,通过发展各种教育,提高公民素质,为县域经济发展、社会进步、传承优秀传统文化起促进作用是本课题研究的宗旨。论文从四个方面研究新和县民族教育发展情况,以期探索出具有规律性的东西。 绪论部分主要介绍论文选题的背景、研究意义、国内外研究述评、研究思路、内容与方法、本文的创新与不足。根据国家发展教育事业“十一五”规划的要求,分析新和县教育发展的现状,探究民族教育发展的前景。 第一章民族教育理论与价值分析:主要介绍终身教育理论、双语教育理论、教育均衡发展理论。论述民族教育对促进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的社会价值以及在发现人的价值、发掘人的潜能、发挥人的力量、发展人的个性等方面的个人价值。 第二章介绍新和县民族教育发展状况,包括近代以来新和县民族教育、建国后新和县民族教育的概况、进入新世纪以来新和县各种教育的发展现状。 第三章从终身教育、双语教育、教育均衡发展的视角探讨新和县教育当前存在的问题。分析制约民族教育发展的各种因素,包括环境因素、政策因素、观念因素等。 第四章提出新和县民族教育发展的基本原则:即坚持一体化教育与多元文化教育相促进的原则,坚持各种教育均衡发展的原则,坚持教育信息化与弘扬民族优秀文化相统一的原则,坚持民族教育服务于和谐农村建设的原则。分别从国家层面、地方政府层面、学校层面、家庭层面提出进一步搞好地区民族教育的对策与建议。
【关键词】：新疆新和县 民族教育 发展
【学位授予单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G759.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 绪论10-14
• 一、选题的背景10-11
• （一） 国际背景10
• （二） 国内背景10-11
• 二、研究意义11
• 三、国内外的研究动态及发展趋势11-13
• （一） 国外对新疆少数民族教育的研究11
• （二） 国内对新疆少数民族教育的研究11-12
• （三） 研究发展趋势评述12-13
• 四、研究思路与方法13
• 五、主要创新点与不足之处13-14
• （一） 创新点13
• （二） 不足之处13-14
• 第一章 民族教育理论与价值分析14-19
• 一、教育理论分析14-17
• （一） 终身教育理论14
• （二） 双语教育理论14-15
• （三） 教育均衡发展理论15-17
• 二、民族教育的价值分析17-19
• （一） 民族教育的经济价值17
• （二） 民族教育的政治价值17
• （三） 民族教育的文化价值17
• （四） 民族教育的生态价值17-18
• (五) 民族教育的个体价值18-19
• 第二章 新和县民族教育发展状况19-32
• 一、新和县民族教育历史简介19-21
• （一） 新和县概况19
• （二） 建国以前新和县民族教育历史19
• （三） 建国后新和县民族教育的发展19-21
• 二、新世纪以来新和县民族教育发展状况21-32
• （一） 基础教育21-26
• （二） 职业教育26-28
• （三） 成人教育28-30
• （四） 非正规教育30-32
• 第三章 当前存在的问题及制约因素分析32-39
• 一、当前存在的主要问题32-35
• （一） 从构建终身教育体系的视角分析32-33
• （二） 从双语教育的视角分析33-34
• （三） 从教育均衡的视角分析34-35
• 二、制约新和县民族教育发展的因素分析35-39
• （一） 环境因素35-37
• （二） 政策因素37-38
• （三） 观念因素38-39
• 第四章 新和县民族教育发展的基本原则与对策39-46
• 一、今后发展坚持的基本原则39-40
• （一） 坚持一体化教育与多元文化教育相统一的原则39
• （二） 坚持教育信息化与弘扬民族优秀文化相统一的原则39-40
• （三） 坚持各种教育均衡发展的原则40
• （四） 民族教育服务于和谐农村建设的原则40
• 二、新和县民族教育发展的对策分析40-46
• （一） 国家层面40-43
• （二） 地方政府层面43-44
• （三） 学校层面44-45
• （四） 家庭教育层面45-46
• 结语46-47
• 参考文献47-50
• 致谢50-51
• 附录51-53
• 作者简介53

【引证文献】

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1 陈慧敏;凉山彝族自治州民族教育发展研究[D];新疆师范大学;2012年

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本文编号：361835