规范性进阶评鉴在血透中心新上岗护士能力培训管理中的运用
发布时间:2022-04-27 21:36
目的:探讨规范性进阶评鉴在血透中心新上岗护士能力培训管理中的应用价值,为血透中心科学培训护理人才提供参考。方法:选取2017年1月~2019年10月血透中心40名新上岗护士进行研究,随机分成对照组与观察组,对照组20名采用常规护理培训方式进行管理;观察组则采用规范性进阶评鉴进行培训管理。评价两组护士核心能力自评状况,两组分别选取100例患者进行满意度调查,同时记录两组发生技术性并发症和导管感染情况。结果:观察组护士核心能力自评评分明显高于对照组(P<0.05);观察组血管通路和体外循环凝血及水电解质平衡障碍技术性并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。观察组导管感染率明显低于对照组(P<0.05)。观察组护士获得总体护理服务的满意度评价显著高于对照组(P<0.05)。结论:血透中心新上岗护士能力培训管理中实施规范性进阶评鉴不仅可提高护士核心能力,还可保障护理质量,避免不良事件的发生,提高患者满意度,为血透中心培养高质量护理人才奠定扎实基础。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 两组护士核心能力自评状况比较
2.2 两组技术性并发症发生情况比较
2.3 两组导管感染发生率比较
2.4 两组护士受到患者的满意度比较
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]能级进阶模式在ECMO护理专科小组培训中的应用[J]. 朱明丽,夏柳勤,杨湘英,席绍松,马建萍,汪丽虹,胡玲琳,黄培. 护理与康复. 2020(01)
[2]导师制联合进阶式教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用[J]. 胡乃琴,沈邮静,严蓉,郭芳,郭松青,杨柳青,张明敏,高巨. 中国高等医学教育. 2019(07)
[3]进阶式培训模式在超声专业住院医师规范化培训中的应用[J]. 高明杰,华扬. 医学教育管理. 2018(05)
[4]新入职护士规范化培训管理的实践探讨[J]. 李维维,杜鑫. 天津护理. 2018(03)
[5]以核心能力为导向的进阶式课程在伤口造口专科护士培训中的应用[J]. 杨旭红,董敏,郑敏,黄素群. 重庆医学. 2018(12)
[6]基于能级进阶模式下的分片段护理路径在护士分层培训中的应用效果[J]. 肖爱华,张笑燕,田凤美. 全科护理. 2017(35)
[7]长庚模式护士长进阶培训体系及对大陆护士长培养的启示[J]. 刘宬博,臧娴娴. 护理学报. 2017(16)
[8]院内进修ICU在护士分层进阶培训中的效果分析[J]. 项灵斐,赵红英,胡仙琴. 护理与康复. 2017(06)
[9]进阶课程在腹膜透析病人培训中的应用[J]. 胡向荣,何细飞,张春秀,梁望群. 护士进修杂志. 2016(04)
本文编号:3649197
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.3 观察指标
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 两组护士核心能力自评状况比较
2.2 两组技术性并发症发生情况比较
2.3 两组导管感染发生率比较
2.4 两组护士受到患者的满意度比较
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]能级进阶模式在ECMO护理专科小组培训中的应用[J]. 朱明丽,夏柳勤,杨湘英,席绍松,马建萍,汪丽虹,胡玲琳,黄培. 护理与康复. 2020(01)
[2]导师制联合进阶式教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用[J]. 胡乃琴,沈邮静,严蓉,郭芳,郭松青,杨柳青,张明敏,高巨. 中国高等医学教育. 2019(07)
[3]进阶式培训模式在超声专业住院医师规范化培训中的应用[J]. 高明杰,华扬. 医学教育管理. 2018(05)
[4]新入职护士规范化培训管理的实践探讨[J]. 李维维,杜鑫. 天津护理. 2018(03)
[5]以核心能力为导向的进阶式课程在伤口造口专科护士培训中的应用[J]. 杨旭红,董敏,郑敏,黄素群. 重庆医学. 2018(12)
[6]基于能级进阶模式下的分片段护理路径在护士分层培训中的应用效果[J]. 肖爱华,张笑燕,田凤美. 全科护理. 2017(35)
[7]长庚模式护士长进阶培训体系及对大陆护士长培养的启示[J]. 刘宬博,臧娴娴. 护理学报. 2017(16)
[8]院内进修ICU在护士分层进阶培训中的效果分析[J]. 项灵斐,赵红英,胡仙琴. 护理与康复. 2017(06)
[9]进阶课程在腹膜透析病人培训中的应用[J]. 胡向荣,何细飞,张春秀,梁望群. 护士进修杂志. 2016(04)
本文编号:3649197
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