重庆市社区老年教育调查及发展战略研究

发布时间：2022-08-11 18:53

　　目的:调查重庆市社区老年教育的现状、存在问题、发展前景,探索社区老年教育的优化战略,为社区老年教育的发展出谋划策。方法:通过问卷调查、队列研究、定性和定量研究相结合的方法,建立重庆主城、"一圈"和"两翼"3个队列,从3个队列中各抽取2个社区（合计6个社区）。对入选社区的596名社区居民进行了问卷调查,开展了3次现场调研、访谈和分组讨论,对重庆市社区老年教育的内容、需求及前景等问题进行分析。结果:重庆各地对社区老年教育的知晓率存在差异,主城略高（67.5%）。居民喜好的课程主要为生活技能类（烹饪、养生保健）等,占82.72%;社区老年教育有着方便快捷、利于邻里交流等优势,但劣势在于活动场地、资金、师资有限;政策细化、资金师资丰富、社区实地联合远程教育更有利于社区老年教育的发展。结论:重庆地区社区老年教育有着广大的社会需求,细化社区老年教育章程规划、优化课程、多元化师资,社区实地融合线上远程教育,将更好地促进社区老年教育发展。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、资料和方法
    （一）调查对象
    （二）调查方法
    （三）调查工具
    （四）统计学方法
二、结果
    （一）基本信息（n,%)
    （二）社区老年教育的居民需求、内容和模式
    （三）社区老年教育的前景和优点
    （四）社区老年教育存在的问题和不足
    （五）社区老年教育的经费和师资
    （六）线上社区老年教育可行
三、讨论
    （一）社区老年教育的不足
    （二）社区教育与老年教育的融合策略
    （三）线上社区老年教育的开展
    （四）本调查的启示
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]老年教育体系构建的原则、影响因素及路径选择[J]. 张少芳.  成人教育. 2019(08)
[2]人口老龄化视角下社区老年教育课程建设探析[J]. 卫利珍.  中国成人教育. 2018(24)
[3]困厄与超越:我国老年教育发展的思考[J]. 丁红玲,宋谱.  职教论坛. 2018(10)
[4]近二十年我国社区老年教育研究的回顾与展望[J]. 王林艳,王强.  中国成人教育. 2018(12)
[5]社区老年教育问题研究[J]. 李向荣,杨雪红.  中国成人教育. 2017(17)
[6]老年人参与社区教育影响因素的实证研究[J]. 王正东,琚向红.  中国远程教育. 2016(05)



本文编号：3675202