高校继续教育发展新常态研究

发布时间：2022-11-05 03:58

　　面对我国快速发展的经济社会,对于不同阶段人才提出更多需求,在提高人才素质与加强人才培养方面也提出更高的要求。我国目前在开展继续教育办学方面存在教学结构不合理、人才质量培养参差不齐、管理模式过于僵硬化、办学资源较为薄弱等问题。继续教育是学习新常态下的新发展,高校在开展教学任务时要突出办学特色,从而推动教学的发展。综合各方面教学资源为继续教育提供更高的教育标准,满足各类人才结构的知识需求。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校继续教育发展新常态
    (一)构建科学化人才发展结构
    (二)提高人才培养质量
    (三)拓宽继续教育渠道
二、高校继续教育发展面临的问题
    (一)继续教育办学同质化
    (二)继续教育结构划分不合理
    (三)培养人才素质水平不高
    (四)管理模式较为落后,对职责未明确划分
    (五)继续教育教学资源薄弱
三、高校继续教育在新常态下发展策略
    (一)开展继续教育推广,加强全民学习意识
    (二)突出高校开展继续教学特点,使其教育模式适应新常态
    (三)结合各方发展资源,开展高校可持续教育发展
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]成人教育与职业教育一体化研究[J]. 张守勤,夏菲.  中国成人教育. 2015(14)
[2]本科院校同质化发展的归因及出路——基于大学治理和高校分类理论[J]. 陈龙,方丽,颜海波.  黑龙江高教研究. 2015(06)
[3]高等教育如何适应新常态[J]. 马廷奇.  高等教育研究. 2015(03)

硕士论文
[1]高等院校非学历继续教育发展研究[D]. 王慧芳.华东师范大学 2014



本文编号：3701879