网络化治理视域下的社区教育供给模式研究

发布时间：2023-04-22 16:09

　　新时代,优化创新社区教育供给模式成为提升社区教育公共服务效能的路径选择。网络化治理有助于在不同行动者之间建构起具有平等协商与自我统合作用的新公共服务供给模式。社区教育网络化供给模式由多层面的次系统组成,兼具目的达成、适应、整合与模式维护的基本功能。社区教育联盟本质上是对社区教育供给中多元主体关系及互动方式的现实观照。基于"北京市社区学习服务联盟"个案分析,可以采取强化网络化供给主体的合作基础、加强网络化供给运行的持续性以及健全网络化供给的保障要素等策略,推动社区教育网络化供给模式的构建。

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【文章目录】：
一、网络化治理：社区教育供给新路径
二、社区教育网络化供给模式的功能
    （一）目标达成功能
    （二）适应功能
    （三）整合功能
    （四）模式维护功能
三、个案观察：北京市社区学习服务联盟
    （一）联盟的宗旨和目标
    （二）联盟的组织建构
    （三）联盟的项目实施
四、社区教育网络化供给模式的运行策略
    （一）强化网络化供给主体的合作基础
    （二）加强网络化供给运行的持续性
    （三）健全网络化供给的保障要素



本文编号：3797975