远程开放教育课程形成性考核中的表现性评价研究

发布时间：2017-05-20 13:09

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【摘要】：课程形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,是人才培养目标实现的有力保障。课程形成性考核的改革是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“试点”)的关键环节,同时也是薄弱环节。“以人为本”是“试点”和远程开放教育的重要理念。这一理念的确立要求课程形成性考核应关注学习者的差异性、多样性、发展性,应充分发挥学习者学习的主体作用,体现人的自主性和个性化。表现性评价为形成性考核提供了新的思路和方法,为形成性考核发展性评价功能的实现注入了新的基因。
【作者单位】： 广州大学实验中心
【关键词】： 课程形成性考核 表现性评价
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、课程形成性考核及其现状在远程开放教育中,形成性考核宏观上包括课程形成性考核、教学工作形成性考核、行政工作形成性考核等方面,微观上指课程形成性考核。本文的形成性考核定位在课程,文中的形成性考核就是指课程形成性考核。(一)形成性考核的基本定义中央电大制定了“

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本文编号：381701