残疾人教育与特殊教育辨析

发布时间：2017-05-21 10:23

  本文关键词：残疾人教育与特殊教育辨析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：残疾人教育和特殊教育是两个不同的概念,二者不能等同。残疾人并不是全部需要特殊教育,其教育方式主要是普通教育;特殊教育的对象不只限于残疾人,其发展趋势是面向有特殊教育需要的儿童。国际上,通过推广全纳教育和制定专门的法律法规来保障和促进残疾人教育与特殊教育的发展。对我国发展残疾人教育与特殊教育的思考:保障残疾人的受教育权,尊重残疾人的自主选择权;营造有利于残疾人公平受教育的环境;建立开放运行的特殊教育体系。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 残疾人教育 特殊教育 概念辨析 发展思考
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(批准号:11YJA880043)
【分类号】：G760
【正文快照】： 引言我国残疾人教育历史悠久,从秦汉到明清,先后都有统治者设置专门机构对残疾人给予帮助,如对残疾者赐谷、设立福田制和养济院等[1]。我国近代残疾人教育的发展最先受到西方传教士学校的推动,最先创办的北京瞽叟通文馆和山东登州启喑学馆分别是我国最早的盲校和聋校。新中国

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