特殊教育师资培养的理性思考

发布时间：2017-05-25 13:14

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【摘要】：通过对我国特殊教育师资现状的理性思考与分析,提出有关特殊教育师资培养的可行性方案,以进一步丰富我国特殊教育发展的理论内涵。同时,立足于当地社会为特殊教育的发展尽一分绵薄之力。在整个研究的过程中,逐步将已经形成的研究方案与思路具体落实到实践之中,并就一些重点与难点加以发展与完善。
【作者单位】： 浙江工业大学浙西分校教育系;
【关键词】： 特殊教育需要 师资现状 培养目标 理性思考 培养的 特殊教育教师 教师教育 地方院校 特殊儿童 教育发展
【基金】：浙江省社科联2008年重点研究课题(编号:08Z52) 浙江省衢州学院2008年重点教学改革项目(JG08001)
【分类号】：G760
【正文快照】： 教育的有效性,很大程度上取决于工作在教育服务机构中的教师的能力和素质。特殊教育作为我国社会主义教育事业的重要组成部分,虽然起步较晚,其师资培养工作的开展也较缓慢,但建设一支数量足、质量合格、学科配套合理、相对稳定的特殊教育师资队伍,一直是我国落实特殊教育发展

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