关注中国农村特殊教育:重点、热点、难点、盲点
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【摘要】:研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》无疑要高度重视农村教育、特殊教育,尤其是农村特殊教育。本文集中探讨了中国农村特殊教育的重点、热点、难点和盲点,并分别对其问题、原因作了客观的概括和系统的分析,进而提出了相应的对策和建议。
【作者单位】: 北京师范大学农村教育与农村发展研究院;联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心;美国卡耐基梅隆大学 学习科学研究中心;
【关键词】: 农村特殊教育 重点 热点 难点 盲点 残疾儿童 中国农村 义务教育 全纳教育 农村教育
【基金】:全国教育科学“十一五”规划课题“开发心理潜能,提高教学效能研究”(批号:FBB060244)阶段性成果
【分类号】:G769.2
【正文快照】: 研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》无疑要高度重视农村教育、特殊教育,尤其是农村特殊教育。党的“十七大报告”明确提出“关心特殊教育”。党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)提出了实现“农村人人
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