课程思政背景下的少数民族大学预科分层式教学探索

发布时间：2024-04-08 00:27

　　文章简述了分层教学在少数民族大学预科教学中的重要性,并在课程思政的基础上给出了分层教学的实施方案。我国少数民族地区范围广阔,各民族地区之间的文化千差万别,各民族地区在少数民族预科教育的发展程度方面有很大的差距。因此针对少数民族预科教育实施分层教式教学,不仅可以根据每个学生的不同特点因材施教,也可以促进教学模式的改革。

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【文章目录】：
一、定位分层
二、教学分层
    1.教师备课分层:
    2.学生预习分层:
    3.教师授课分层:
    4.作业布置分层:
    5.课后辅导分层:
三、评价分层



本文编号：3948209