家庭对幼儿同伴关系的影响研究——从人类发展生态学的视角分析

发布时间：2024-04-20 17:30

　　同伴关系是指年龄相同或相近的幼儿之间的一种相互协作、共同活动、共同游戏的关系,是幼儿在不断交往互动的过程中建立和发展起来的一种人际关系。同伴关系的发展对幼儿认知、情绪情感、社会性的发展有非常重要的意义。家庭是影响同伴关系发展的因素之一,它以最直接、最隐秘的方式对同伴关系产生影响。本文以布朗芬布伦纳的人类发展生态学视角,从微观系统、中间系统、外系统、大系统角度分析家庭是如何影响同伴关系的。

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【文章目录】：
一、人类生态学理论
二、人类发展生态学视角下家庭对同伴关系发展的影响
    (一)从微观系统分析
        1.亲子依恋关系对同伴关系的影响
        2.父母的教养方式对同伴关系的影响
        3.父母对幼儿同伴关系的干预对幼儿同伴关系的影响
    (二)从中间系统分析
        1.家庭结构
        2.家庭居住环境
        3.家庭功能
    (三)从外系统分析
        第一,父母的素养对幼儿同伴关系的影响。
        第二,父母的学历、工作对幼儿同伴关系的影响。
    (四)从大系统进行分析



本文编号：3959738