社区教育专职工作者的角色定位与职业专业化发展路径

发布时间：2024-05-19 11:37

　　社区教育专职工作者是推动社区教育发展的关键力量,在社区教育高质量发展中发挥着主导和骨干作用。提出社区教育专职工作者的角色定位为"教育者+社会工作者",在对专业素养结构进行分析的基础上,对职业专业化发展路径进行了相关设计。

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【文章目录】：
一、教师专业化理论为社区教育专职工作者的职业专业化发展提供了借鉴
二、社区教育专职工作者队伍建设和发展中面临的现实问题
三、社区教育专职工作者的角色定位及素质结构要求
    （一）社会转型与教育综合改革对社区教育及其工作者提出的要求
    （二）社区教育专职工作者的角色定位及素质要求
四、推动社区教育专职工作者专业化发展的路径思考
    （一）激发社区教育工作者的专业认知，促进专业素养的提升
    （二）设立社区教育专职工作者职业准入制度和专业资格体系
    （三）加强对社区教育专职工作者的职业培训和评估考核
    （四）以强有力的专业支持提供专业化的保障



本文编号：3978027