高中生生命价值观家庭教育的现状与对策研究

发布时间：2017-05-27 07:20

  本文关键词：高中生生命价值观家庭教育的现状与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高中生是祖国未来的建设者和接班人,正处于价值观形成的关键时期,具备积极的生命价值观是高中生成才的重要保证。近年来高中生自杀、暴力事件时有耳闻,情感冷漠与心理脆弱更是教育界经常提及的话题。高中生生命价值观存在着各种各样的问题,而高中生生命价值观教育还没有引起足够的重视。家庭教育是高中生生命价值观教育的重要环节,在家庭中实施积极、健康的生命价值观教育对于高中生形成积极的、正确的生命价值观具有十分重要的现实意义。 本文首先基于对生命价值的理解,对生命价值观教育的涵义和生命价值观家庭教育的涵义及其基本特点进行解析,从自然性生命价值观教育、社会性生命价值观教育和精神性生命价值观教育三个层面对生命价值观家庭教育的内涵予以阐释,并对生命价值观家庭教育的特点进行总结,为高中生生命价值观家庭教育找到理论支撑。其次,对高中生的心理特征进行分析,提出高中生生命价值观教育的意义和学校生命价值观教育的不足,指出生命价值观家庭教育的优越性。第三,采用问卷调查的方法,以河南省沈丘县三所高中的学生为研究对象,从自然性生命价值观教育、社会性生命价值观教育、精神性生命价值观教育和家庭因素四个方面对当代高中生生命价值观家庭教育的现状进行调查和分析。最后,重点对促进高中生生命价值观家庭教育的对策做重点论述。认为高中生生命价值观家庭教育实施的基本目标是培养高中生关爱自然生命,核心目标是培养高中生践行社会生命,最高目标是培养高中生追求精神生命;实施应以情感性与个性化原则、实践性与生活化原则、超越性与开放化为原则。针对高中生生命价值观家庭教育中存在的问题,提出生命价值观家庭教育实施的对策,并倡导整合学校和社会资源,通过多种途径和多方努力,为高中生生命价值观教育的开展和实施奠定坚实的基础,提供有力的保障,确保取得实效。
【关键词】：高中生 家庭 生命价值观 教育
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G631;G78
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 引言10-18
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.1.1 高中生的生命价值观教育问题凸现10
• 1.1.2 家庭教育在高中生生命价值观教育中具有其独特的优势10-11
• 1.1.3 高中生的生命价值观家庭教育缺乏系统的理论研究11
• 1.2 概念界定11-13
• 1.2.1 家庭11
• 1.2.2 家庭教育11-12
• 1.2.3 生命价值观家庭教育12-13
• 1.3 文献综述13-16
• 1.3.1 生命价值观家庭教育内容和方法的研究综述13-15
• 1.3.2 高中生生命价值观的研究综述15-16
• 1.4 研究目的、价值与方法16-18
• 1.4.1 研究目的16-17
• 1.4.2 研究价值17
• 1.4.3 研究方法17-18
• 2 高中生生命价值观家庭教育的涵义及其基本特点18-25
• 2.1 生命价值观教育的涵义及其功能18-19
• 2.1.1 生命价值观教育的涵义18-19
• 2.1.2 生命价值观教育的功能19
• 2.2 生命价值观家庭教育的涵义及其基本特点19-25
• 2.2.1 生命价值观家庭教育的涵义20-23
• 2.2.2 生命价值观家庭教育的特点23-25
• 3 高中生生命价值观家庭教育的重要意义25-31
• 3.1 高中生的心理特征25-26
• 3.2 高中生生命价值观教育的意义26-28
• 3.3 高中学校的生命价值观教育不足28-29
• 3.4 生命价值观家庭教育的独特优势29-31
• 4 高中生生命价值观家庭教育的现状研究31-42
• 4.1 调查问卷概述31-32
• 4.1.1 调查问卷的简介31
• 4.1.2 调查方式31
• 4.1.3 样本概况31-32
• 4.2 高中生的生命价值观家庭教育现状分析32-42
• 4.2.1 高中生的家庭因素的现状分析32-35
• 4.2.2 自然性生命价值观的教育现状分析35-37
• 4.2.3 社会性生命价值观的教育现状分析37-39
• 4.2.4 精神性生命价值观的教育现状分析39-42
• 5 促进高中生生命价值观家庭教育的对策42-55
• 5.1 高中生生命价值观家庭教育实施的目标42
• 5.2 高中生生命价值观家庭教育实施的原则42-44
• 5.2.1 情感性与个性化原则42-43
• 5.2.2 实践性与生活化原则43
• 5.2.3 超越性与开放化原则43-44
• 5.3 高中生生命价值观家庭教育实施的对策44-53
• 5.3.1 家长应提高自我素质，以身示范44-46
• 5.3.2 家长和高中生之间应建立良好亲子关系46-47
• 5.3.3 家长应加强对高中生的挫折教育和死亡教育47-48
• 5.3.4 家长应引导高中生树立尊重和宽容的意识48-50
• 5.3.5 家长应关注高中生的心理健康，促进其健康发展50
• 5.3.6 家长应引导高中生树立良好的生命信仰和生命理念50-51
• 5.3.7 家长应加强对高中生的审美教育51-52
• 5.3.8 家长应引导高中生学会自我约束，提高自我修养52-53
• 5.4 整合学校和社会资源，推进高中生生命价值观家庭教育53-55
• 5.4.1 家庭学校相结合，寻求有效的教育措施53-54
• 5.4.2 家庭社会相结合，，优化教育氛围54-55
• 6 结语55-56
• 参考文献56-59
• 附录 A59-60
• 附录 B60-62
• 致谢62

【参考文献】

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本文编号：399246