初中生父母自我效能感评估及其与父母教养方式关系的研究

发布时间：2017-05-27 13:04

  本文关键词：初中生父母自我效能感评估及其与父母教养方式关系的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：父母自我效能感,指父母个体对自己具有成为有效、胜任的父母的能力信念和能对子女的行为与发展施加积极影响的能力信念。本研究根据文献综述、开放式问卷调查,应用因素分析技术提出了关于父母自我效能感的理论假设和评价模型,编制了父母自我效能感量表。以父母自我效能感量表和父母教养方式评价量表为测量工具,在重庆市、山东省共4所初级中学进行调查研究,结果发现: (1) 本研究编制的父母自我效能感量表具有良好的信度和效度,符合心理测量学的要求,可以作为父母自我效能感的测量工具。 (2) 父母自我效能感的结构可以分为三个维度:学习与生活支持效能、品德养成效能、自我怀疑效能。 (3) 年龄仅对初中生家长自我怀疑效能因子具有明显的主效应。初中生家长的自我怀疑效能在第一年龄段与其他年龄段之间的差异显著。 初中生家长的学习与生活支持效能在初一和初二之间的差异显著。从年级来看,初一家长效能水平最高;从初一到初二,效能水平逐渐下降;初二至最低点:初二到初三,效能水平有缓慢上升趋势;总体呈“V”型。 初中生家长的父母自我效能水平在初一与初二之间的差异显著,初一显著地高于初二。品德养成效能在初一和初二、初三之间的差异显著。从年级来看,初一家长效能水平最高,初三家长最低。两者在总体上都呈下降趋势。 子女年龄对初中生家长的父母自我效能水平、学习与生活支持效能、品德养成效能都存在主效应。总体而言,三者都是以12、14、15岁为关键点,虽略有回落,但总体呈现平缓下降趋势。子女年龄对初中生家长的自我怀疑效能水平不存在主效应。
【关键词】：初中生 父母自我效能感 父母教养方式 评估 相关研究
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G78
【目录】：

• 中文摘要5-7
• 英文摘要7-9
• 1． 前言9-21
• 1．1 问题提出9-11
• 1．2 理论依据11-12
• 1．3 研究综述12-21
• 2． 研究构想21-23
• 2．1 研究目的21
• 2．2 研究假设21-22
• 2．3 研究方法22-23
• 3． 研究一 父母自我效能感量表的编制23-35
• 3．1 研究目的23
• 3．2 研究方法23-24
• 3．3 结果与分析24-35
• 4． 研究二 初中生父母自我效能感基本特征与影响因素研究35-50
• 4．1 研究目的35
• 4．2 研究样本35
• 4．3 研究工具35
• 4．4 结果与分析35-50
• 5． 研究三 初中生父母教养方式现状研究50-62
• 5．1 研究目的50
• 5．2 研究样本50
• 5．3 研究工具50-51
• 5．4 测试方法51
• 5．5 结果与分析51-62
• 6． 研究四 初中生父母自我效能感与父母教养方式关系的研究62-67
• 6．1 研究目的62
• 6．2 研究样本62
• 6．3 研究工具62
• 6．4 结果与分析62-67
• 7． 总讨论67-78
• 7．1 父母自我效能感量表的编制67
• 7．2 父母自我效能感的结构67-69
• 7．3 初中生父母自我效能感的基本特征69-71
• 7．4 初中生父母自我效能感的影响因素71-72
• 7．5 初中生父母教养方式的现状72-75
• 7．6 初中生父母自我效能感与父母教养方式的关系75-77
• 7．7 教育干预建议77
• 7．8 本研究需要改进和深入的方面77-78
• 8． 结论78-80
• 参考文献80-88
• 附录88-95
• 后记95-96

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 曾贤贵;曾凡敏;翟瑞;滕召军;;灾后重建过程中家长群体自我和谐、父母自我效能感和生活满意度[J];中国健康心理学杂志;2013年01期

2 翟瑞;曾凡敏;;汶川震后家长群体自我和谐与父母教养效能感研究[J];社会心理科学;2012年02期

3 张少华;田玉虹;;高中生父母教养方式对一般自我效能感的影响[J];渭南师范学院学报;2013年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 王小为;流动幼儿父母自我效能感及其影响因素研究[D];西南大学;2011年

2 赵玉奇;高中生父亲教养方式与自尊、主观幸福感的关系研究[D];河北大学;2011年

3 段丽琼;幼儿父母自我效能感及其影响因素研究[D];西南大学;2007年

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  本文关键词：初中生父母自我效能感评估及其与父母教养方式关系的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：400010