特殊教育学校信息化建设的影响因素分析——以江西省为例

发布时间：2017-06-28 10:03

  本文关键词：特殊教育学校信息化建设的影响因素分析——以江西省为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：采用调查法和文献法,对江西省特殊教育信息化现状和影响因素进行了分析。影响因素分析如下:各级政府的政策引导和经费投入是特殊学校教育信息化建设的前提;信息化设备的优化和丰富教育资源的共享是特殊学校信息化建设的基础;科学有效的管理机制是特殊学校教育信息化建设的有效保障;教师和学生信息化素质的提高是特殊学校信息化建设的推动力。
【作者单位】： 南昌师范高等专科学校;
【关键词】： 特殊教育 现状 影响因素分析
【基金】：2011年江西省软科学研究计划项目“江西省特殊教育学校教育信息化建设的现状及对策研究”(编号:20112BAA10039),主持人:洪如霞
【分类号】：G76
【正文快照】： 引言21世纪是一个信息被高速传递和充分利用的时代。以互联网、多媒体、数字化和智能化为主要特征的信息技术发展为教育的改革和发展提供了新的方向,教育信息化已经成为衡量一国教育水平高低的重要指标,更是实现教育现代化的必由之路。在2010年6月通过的《国家中长期教育改革

【参考文献】

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5 李e，

本文编号：493403