高师函授学员参与学习的动机研究

发布时间：2017-06-29 21:08

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【摘要】：通过编制高师函授学员参与学习的动机量表,对我国高师函授学员参与学习活动的动机取向及其相关因素进行分析。发现高师函授学员参与学习主要有求知兴趣、职业与经济、他人或环境影响、体验或逃避、服务意识、社交关系六大类动机取向;动机取向与年龄、性别、学历水平等因素均存在相关。
【作者单位】： 中国人力资源开发研究会;中国石油大学(华东)教育发展中心;
【关键词】： 函授学员 参与学习 动机
【分类号】：G727
【正文快照】： 函授教育是继续教育的一个重要组成部分,也是目前我国高师继续教育的一种主要形式。研究高师函授学员学习动机的特点对于建构激发其学习动机的具体策略具有重要意义。国外有关成人参与学习动机的研究,以Houle、Sheffield、Burgess和Boshier的研究最为著名。Houle(1961)在《心

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