聋校语言教学的社会文化模式探讨——基于第二语言习得理论的启示

发布时间：2017-07-08 20:01

  本文关键词：聋校语言教学的社会文化模式探讨——基于第二语言习得理论的启示

  更多相关文章： 聋人 手语 第二语言习得 社会文化模式

【摘要】：聋人的第一语言是手语,汉语学习为第二语言习得。尊重聋人的语言、文化,了解聋人第一语言和第二语言习得相关理论,是聋教育者需要关注的领域。遵循第二语言习得规律进行汉语教学,是我国聋校语言教学的内在要求,更是差异性教育的体现。本文根据第二语言习得的社会文化模式理论对聋校语言教学中的部分问题进行探讨。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【关键词】： 聋人 手语 第二语言习得 社会文化模式
【基金】：2010年度辽宁省教育科学十二五规划立项课题“辽宁省聋校语言教育问题研究”(课题批准号:JG11CA014)的研究成果
【分类号】：G762
【正文快照】： 长期以来,在口语教学理念的影响下,我国聋校的语言教学普遍存在聋生学得“少、慢、差”,教师又教得极费力的状况。这不仅仅是教学方法的问题,更有评价体系不适合聋人语言学习特质的问题。语言教学作为学校里的一门重要课程,是一种与许多方面都有联系的社会现象。在聋教育中,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 张宁生,黄丽娇;聋儿语言沟通法的一种新理念[J];中国听力语言康复科学杂志;2003年01期

2 郑璇;浅论手语对聋儿主流语言学习的影响[J];中国听力语言康复科学杂志;2004年01期

3 何文明;聋校教学语言效率研究[J];中国特殊教育;2003年01期

4 龚群虎;;聋教育中手语和汉语问题的语言学分析[J];中国特殊教育;2009年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蒋雯;;试论外来词的汉化[J];安徽文学(下半月);2008年07期

2 罗海燕;;试论“有+VP”句式[J];安徽文学(下半月);2011年11期

3 王望妮;;网络语言的特点和“是”与“非”[J];安康学院学报;2008年05期

4 王亚非;周云彩;;互动社会语言学与交际民族志学的渊源探究[J];北方工业大学学报;2012年02期

5 张西平;;走向世界的汉语所面临的若干战略问题思考[J];北华大学学报(社会科学版);2011年02期

6 肖秀红;;大学校园英汉语码转换现象分析[J];边疆经济与文化;2010年09期

7 张宁生;;聋校课堂教学有效性探索[J];毕节学院学报;2010年10期

8 郭光;马睿;;话语标记“然后”:社会个案的修辞功能研究[J];毕节学院学报;2011年02期

9 杨静;史倩;;试析社会地位在言语行为中的映射[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2009年06期

10 王烈琴;;语言全球化背景下母语教育与外语教育发展规划[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2011年06期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 张淑均;;俄汉语言接触中东干语的变异现象[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年

2 陈文华;;论手语的基本要素——语形的内涵及相关类型[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年

3 丁山燕;;论聋校语文教学中沟通与交往的现状及对策[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年

4 肖惠萍;;博客标题语言的变异分析[A];江西省语言学会2010年年会论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陈汉生;英国都铎王朝的语言与文化研究[D];上海外国语大学;2010年

2 李颖玉;基于语料库的欧化翻译研究[D];上海外国语大学;2010年

3 司俊琴;中亚东干文学与俄罗斯文化[D];兰州大学;2011年

4 海淑英;吉尔吉斯语中的俄语借词研究[D];中央民族大学;2011年

5 吐尔逊·卡得;维吾尔语柯坪土语研究[D];中央民族大学;2011年

6 袁善来;比工仡佬语词汇研究[D];中央民族大学;2011年

7 黄裕\，

本文编号：536034