新疆柯尔克孜族中小学双语教育研究

发布时间：2017-07-18 00:25

  本文关键词：新疆柯尔克孜族中小学双语教育研究

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【摘要】： 《新疆柯尔克孜族中小学双语教育研究》,是在对新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州三县一市柯尔克孜族学校的双语教育与双语教学进行田野调查的基础上,运用双语教育、教育社会学、心理学、民族教育学等学科理论,通过访谈、问卷并结合文献研究的方法对克州柯尔克孜族学校双语教育的现状、成就、模式、存在的问题及双语态度等进行全面的调查,发现汉语基础薄弱、语言不通是制约柯尔克孜族民、汉兼通的主要障碍。本文提出,柯尔克孜族学校必须坚持走柯、汉双语教育之路,大力发展地区经济,使柯尔克孜族人民通过大幅度的提高整体民族的双语水平,与其他民族一道,利用西部大开发的契机,开创柯尔克孜族民族教育的新篇章。
【关键词】：新疆 柯尔克孜族 双语教育
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G752;H09
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 文献综述6-21
• 1. 前言21-24
• 1.1 选题的目的及意义21-22
• 1.2 研究背景22-23
• 1.3 概念界定23
• 1.4 研究方法23-24
• 2. 新疆克州柯尔克孜族历史与现状24-29
• 2.1 克孜勒苏柯尔克孜自治州地理位置及人口分布概况24-25
• 2.2 新疆柯尔克孜族双语教育的历史、成就与现状25-29
• 3. 新疆克州柯尔克孜族学校双语教育调查29-50
• 3.1 选点（以阿图什、乌恰的中小学为重点）29-30
• 3.2 克州各市县教育局领导、学校教师及学生访谈观点辑要30-32
• 3.3 克州柯尔克孜族学校学生、教师的问卷调查32-50
• 4. 克州柯尔克孜族双语教育的制约因素50-57
• 4.1 教师因素50-52
• 4.2 学生因素52-53
• 4.3 家庭因素53-54
• 4.4 社会环境和自然环境因素54-57
• 5. 新疆柯尔克孜族中小学双语教育发展对策57-63
• 5.1 建立健全双语教育政策法规57-58
• 5.2 加强双语师资队伍建设58-60
• 5.3 积极发展多层次、多形式的职业技术教育60-61
• 5.4 全面提高学生各科成绩、端正学生学习态度61-62
• 5.5 转变家长教育观念、加强家校联系62
• 5.6 加快地区经济发展、增强外部支援力度62-63
• 结语63-64
• 注释64-65
• 参考文献65-67
• 后记67

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 哈斯吾其;新疆蒙古族中学地理双语教学现状的调查研究[D];新疆师范大学;2010年

2 周磊;塔吉克斯坦中小学双语教育调查研究[D];新疆师范大学;2011年

3 孜克尔·阿布都热合曼;新疆—南疆农村小学数学双语教学研究[D];喀什师范学院;2012年

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本文编号：555278