乌江流域民族教育公平发展的理念定位

发布时间：2017-07-25 16:21

  本文关键词：乌江流域民族教育公平发展的理念定位

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【摘要】：民族教育公平发展的理念不能拘泥于当今一般的教育公平发展理念,应结合民族地区的特殊性和民族教育发展的现实境遇,从民族学、文化学的角度分析。乌江流域的民族教育是在较高的落后程度中发展,但又在发展中显示了更大的落后,乌江流域民族教育遭遇了公平发展的尴尬,在不断的发展中显示了更大的不公平。乌江流域民族教育的公平发展应创新民族教育公平发展理念,以教育公平作为政府教育政策的基本价值取向,以和而不同作为乌江流域民族教育公平发展新视野,以培育教育核心竞争力为乌江流域民族教育公平发展的基本目标,才能找到新的发展路径。
【作者单位】： 长江师范学院教育科学院;
【关键词】： 乌江流域 民族教育 公平发展
【基金】：国家社科基金项目“教育公平与乌江流域民族教育发展研究”(07XMZ030)的研究成果之一 重庆市教委人文社科项目“新农村建设与乌江流域民族教育发展研究”(09SK011)的研究成果之一
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 发展是永恒的主题,公平的发展是人们追逐的理想之境。民族教育之花的绽放源于教育发展中充足的养分,这养分就是占据人们心中的亘古不变的理念———公平。基于民族教育与普通教育所担责任的区别,民族教育公平不仅包含受教育权利的平等、教育机会的均等、教育资源的合理配置,

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