特殊教育中家校互动的作用与策略

发布时间：2017-07-25 15:18

  本文关键词：特殊教育中家校互动的作用与策略

  更多相关文章： 特殊教育 家校互动 作用 策略

【摘要】：特殊教育中家校互动有利于对特殊儿童的关爱和教育,有利于提高特殊教育的效率。特殊教育中家校互动,一要注重个性化教学,实施全方位互动;二要理解障碍学生家长,积极进行解释引导;三要注重良好沟通,建立互动平台。
【作者单位】： 邢台学院;
【关键词】： 特殊教育 家校互动 作用 策略
【基金】：河北省教育科学“十二五”规划资助经费课题(11041281)
【分类号】：G760
【正文快照】： 特殊教育(special education)是运用特殊的方法、设备及措施对那些特殊的对象进行的一种教育。所谓特殊的对象,狭义的是指那些身心有缺陷的人,比如说盲、聋、哑、智力落后或肢残、疾弱的儿童、青少年和成人;广义的则还包括那些超常儿童、有品德缺陷的问题儿童和精神病的儿童

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张悦歆;特殊教育教师专业化与特殊需要教育[J];中国特殊教育;2004年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘建华;听障生阅读现状的调查分析与阅读指导的建议[J];北京联合大学学报;2003年02期

2 郝增茹;高职听障生理工科课程教学实效性初探[J];北京联合大学学报;2003年02期

3 朱卫东,叶巍,李文辉;江苏省残疾人体育教育的现状调查及对策研究[J];北京体育大学学报;2005年04期

4 张繁,孙建翠;对体育教育专业培养特教体育师资模式的探讨[J];首都体育学院学报;2004年02期

5 刘中立,刘吉山;目前发展高等特殊教育的几项迫切任务[J];长春大学学报;1999年03期

6 陈宏,孙莼芳,于洪喜;新世纪高等特殊教育改革思考[J];长春大学学报;2000年06期

7 宗占国;关于残疾人高等教育几方面问题的思考[J];长春大学学报;2005年01期

8 申仁洪;;全纳教育的支持系统及其生态化走向[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2006年01期

9 陈琳;现代教育技术在特殊教育中的运用[J];电化教育研究;2001年11期

10 袁茵;残疾人高等教育的理论思考[J];大连理工大学学报(社会科学版);2002年04期

中国博士学位论文全文数据库 前7条

1 贺荟中;聋生与听力正常学生语篇理解过程的认知比较[D];华东师范大学;2003年

2 谢国栋;视障人群动作内隐认知的实验研究[D];华东师范大学;2003年

3 李闻戈;工读学生攻击性行为社会认知特点的研究[D];华东师范大学;2004年

4 雷江华;听觉障碍学生唇读汉字语音识别的实验研究[D];华东师范大学;2006年

5 范兆兰;动态评估理论与应用研究[D];南京师范大学;2006年

6 王伟;全纳教育实践研究：英、美两国的经验分析[D];华东师范大学;2007年

7 吴燕丹;生命关怀视野下调适性体育课程的理论与实践[D];福建师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李林;三种认知语言观与外语教学研究[D];陕西师范大学;2001年

2 乔梁;关于智能障碍教育的课程研究[D];云南师范大学;2002年

3 杨福义;工读学校学生自尊及其相关因素研究[D];华东师范大学;2003年

4 贾严宁;弱智儿童适应行为研究[D];华东师范大学;2001年

5 徐洪妹;运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究[D];华东师范大学;2001年

6 龙墨;聋儿听力补偿与言语清晰度及语音获得关系研究[D];吉林大学;2004年

7 牟玉杰;丹麦特殊教育研究[D];辽宁师范大学;2004年

8 邬平川;残疾儿童随班就读问题与对策研究[D];中央民族大学;2005年

9 谢新农;民国时期成都盲聋哑特殊教育[D];四川师范大学;2005年

10 赵国武;山西省特殊教育学校体育现状调查与研究[D];山西大学;2005年

，

本文编号：571953