试析19世纪法国女子教育

发布时间：2017-08-03 10:08

  本文关键词：试析19世纪法国女子教育

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【摘要】： 本文主要研究探讨19世纪法国女子学校教育和宗教教育的情况,由此体现出法国女子的受教育状况及法国女子教育的进步过程。 全文共分为三章: 第一章主要论述19世纪以前法国女子教育状况及女子教育思想。法国是一个对女子教育比较重视的国家。19世纪以前就有一批教育思想家和活动家极力宣传女子教育思想,代表人物有费奈隆、卢梭等。他们的女子教育思想对当时及以后产生了很大的影响。当时也有一些教派开办学校供女子学习。法国大革命之后,女子教育更进一步受到了国家的重视。政府提出和颁布了一系列法案,规定了女子学校的开办、教学课程等方面的内容。虽然由于某些原因,一些法案没有真正得到实施,但它倡导的女子教育精神是值得肯定的。 第二章着重论述了19世纪的法国女子学校教育。19世纪是法国女子教育发展史上的一个重要过渡时期。女子教育摆脱了缓慢发展的状态,趋向于更完善。政府颁布了一系列教育法,涉及女子初等教育、中等教育、师范教育等方面,对女子学校的创办条件、教学内容、教学课时、学业年限等都做了具体规定,旨在改变教育中男女不平等的现象。这些法律的实施对女子的影响是很大的。初等教育方面,女孩接受的教育与男孩的基本无异,且具有免费、义务、世俗性。中等教育方面,女子中等教育制度建立,为女子提供了新的方式获得才智。师范教育方面,女子师范学校的建立为女子中学培养了一批合格的女教师。而且随着女子教育的发展,女教师职业也得到了重视,其地位和待遇都有了很大的提高。 第三章主要研究19世纪法国女子宗教教育。在法国女子教育领域内,非常值得关注的是女子宗教教育的发展。一直以来,宗教教育在女子教育中都占据着主导地位。从拿破仑时期起,就有大量宗教团体被批准从事女子教育,而且拿破仑也指出宗教是女子学校的第一要事。他对女子教育的限定性安排极大地局限了女子的发展。由于宗教控制着妇女的思想,国家逐渐意识到宗教教育的不利影响,开始将宗教与学校分离开,实行世俗教育,并最终取得了决定性的胜利。 综合来看,19世纪法国的女子教育取得了一定的成功,女子学校增多,女子入学率提高,女子的平等受教育权基本实现。同时,女子教育的进步为妇女在各方面的发展带来了好处,也有利于整个社会的平衡发展,具有积极的意义。
【关键词】：女子教育 学校教育 宗教教育 发展 法律
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G776
【目录】：

• 内容提要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-12
• 第一章 19 世纪以前法国女子教育状况及思想12-22
• 第一节 女子教育状况12-17
• 一、初等教育12-15
• 二、中等教育15-17
• 第二节 教育家的女子教育思想17-22
• 一、费奈隆的女子教育思想17-19
• 二、卢梭的女子教育思想19-22
• 第二章 19 世纪法国女子学校教育状况22-50
• 第一节 女子初等教育的发展22-35
• 一、19 世纪初期的发展22-25
• 二、19 世纪中期的发展25-28
• 三、19 世纪末期的发展28-35
• 第二节 女子中等教育的发展35-43
• 一、拿破仑的帝国学校35-37
• 二、维克多·迪律依的尝试和卡米耶·塞法37-40
• 三、1882 年和1897 年法40-43
• 第三节 女子师范教育及女教师的状况43-50
• 一、女子师范教育的发展43-47
• 二、女教师的待遇及婚姻状况47-50
• 第三章 19 世纪法国女子宗教教育状况50-59
• 第一节 女子宗教教育的发展50-54
• 一、拿破仑时期的发展50-53
• 二、19 世纪中后期的发展53-54
• 第二节 女子宗教教育的世俗化54-59
• 一、巴黎公社时期的成就55-56
• 二、茹尔·费里时期的改变56-59
• 结语59-61
• 参考文献61-64
• 后记64-65

【参考文献】

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1 郑崧;19世纪法国天主教的女性化和女子教育[J];浙江师大学报;2001年05期

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本文编号：613806