实现我国成人高教学习成果互认的探索

发布时间：2017-08-07 03:03

  本文关键词：实现我国成人高教学习成果互认的探索

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【摘要】：在我国高等教育大众化的进程中,成人教育发挥着越来越重要的作用。进一步深化成人高教的改革与发展,提高办学质量、办学效益与办学活力,是当前关注的热点问题。从成人高教学习成果互认这一核心概念的界定及其涵义出发,从制度层面就成人高教宏观制度不完善、微观制度落实不到位等问题进行分析,研究实现成人高教学习成果互认的目标、内容和研究方法,对落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中关于"建立继续教育学分累积和转换制度,实现不同类型学习成果的互认与衔接"[1]的目标和要求,具有一定的理论价值和应用价值。
【作者单位】： 华中师范大学职业与继续教育学院;
【关键词】： 成人高教 学习成果互认 办学质量 办学效益与办学活力
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题——中南地区成人高教学习成果互认与转换研究项目资助(GKA103001)
【分类号】：G724
【正文快照】： 中共中央国务院制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局,全面规划和部署了未来十年各级各类教育的发展目标,是指导我国教育改革和发展的纲领性文件。在《教育规划纲要》第八章第23条中

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本文编号：632525