开放教育学前教育专业“三室一厅”教学模式的构建

发布时间：2017-08-10 11:13

  本文关键词：开放教育学前教育专业“三室一厅”教学模式的构建

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【摘要】：幼儿教师资格证"国考"改革之后,开放教育学前教育专科专业在一定程度上承担起了提高幼儿教师素质的任务。但在现行教学过程中,教学目标没能激发学生的学习动机;教学形式不能适应学生的学习习惯;教学方法未能发展学生的学习能力。基于这样的现状,可以尝试构建"三室一厅"(专业作业室、聊天室、教室和演播厅)的教学模式。"三室一厅"教学模式的实施,需要教师、学生和学校各方面的配合,包括建设专业的教师团队、充分利用学生资源、完善学校管理制度等。
【作者单位】： 台州广播电视大学;
【关键词】： 开放教育 教学模式 学前教育 幼儿教师
【分类号】：G728
【正文快照】： 2011年下半年,浙江省作为试点省份拉开了幼儿教师资格证考试“国考”改革的序幕,此次改革不仅体现在考试内容和考试方式的调整上,而且对考试对象的条件也作出了新的规定,即报考幼儿教师的资格为具备大学专科毕业及以上学历,并取消了师范生的“免考权”。由于开放教育提倡任何

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本文编号：650377