朝鲜族教师教育体制改革研究

发布时间：2017-08-10 11:21

  本文关键词：朝鲜族教师教育体制改革研究

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【摘要】：中国高等师范教育创办迄今已有100多年的历史了,其师范教育体制经过了多次变革。1902-1922年为定向型师范教育体制,1922-1932年为非定向型师范教育体制,1932-1951年为定向型与非定向型并存的师范教育体制,1951-1999年为定向型师范教育体制。1999年,随着《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布之后,中国师范教育体制又一次步入定向型与非定向型并存时期,目前正在向综合化、一体化方向发展。朝鲜族师范教育从创办到现在也有60多年的历史了,其间经过了定向型、定向型与非定向型并存两个发展时期。面对中国师范教育改革的总趋势,新世纪的朝鲜族师范教育体制如何改革,已经成为朝鲜族教育教学改革的热点和难点问题。 本文运用教育生态学、教育文化学、教育社会学、教育管理学等理论,采用历史法、文献法、调查法、比较法、预测法等研究方法,对朝鲜族师范教育体制逆行了系统的研究。对于朝鲜族师范教育历史部分,主要依据《中国朝鲜民族教育史料集》(一、二、三、四卷)、《中国朝鲜族教育史》、《延边朝鲜族教育史稿》、《足音》、《延边大学校史》、《延边大学成人教育史》、《辽宁省朝鲜族师范学校校史》、《黑龙江省五常朝鲜族师范学校校史》、《延边师范学校校史》、延边大学朝鲜族教育研究所史料、延边大学档案馆历史档案,也借助编撰《延边大学教务工作史大事记》所收集的大量档案资料和一些相关研究成果;对于现代部分主要通过对延边大学、延边教育学院、延边大学师范分院、延边教育局、延边统计局、延边州计划生育委员会、吉林省教育厅民教处和师范处、黑龙江省教育厅基础教育处(民教处)、黑龙江民族职业学院、黑龙江省教育学院民教部、辽宁省教育厅基础教育处(民教处)、辽宁省朝鲜族师范学校、辽宁省教育学院民教部等单位的实地调查和相关研究论文,通过东北三省部分朝鲜族中学高中校长座谈会以及对扬州大学、北京师范大学等校师范教育改革的案例分析,得出的结论如下: 1、1945年11月1日,间岛临时人民政府接管了间岛省立延吉师道学校,改校名为延吉师范学校,开始独立自主地举办朝鲜族师范教育,从此开创了朝鲜
【关键词】：朝鲜族 教师教育体制 改革 研究
【学位授予单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G755.1;G659.2
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 绪论10-15
• 1.1 研究问题的提出10-13
• 1.2 主要研究内容13-14
• 1.3 主要研究方法14-15
• 第二章 朝鲜族中等师范教育体系的形成与体制构建15-24
• 2.1 朝鲜族中等师范教育的形成与发展15-17
• 2.2 朝鲜族中等师范教育体制的建立与发展17-24
• 第三章 朝鲜族高等师范教育体系及其体制的建立与发展24-47
• 3.1 朝鲜族高等师范教育体系的建立24-26
• 3.2 朝鲜族定向型师范教育体制的建立与发展26-28
• 3.3 师范性向综合性的转型28-31
• 3.4 以综合性为主兼师范性的混合型师范教育体制31-36
• 3.5 朝鲜族教师培养体系的发展36-38
• 3.6 朝鲜族高等师范教育的经验与特点38-47
• 第四章 朝鲜族教师继续教育体制及其存在的问题47-53
• 4.1 朝鲜族教师继续教育体系的形成与发展47-50
• 4.2 朝鲜族教师继续教育体制存在的问题50-53
• 第五章 朝鲜族高等师范教育体制现状与存在的问题53-57
• 5.1 朝鲜族高等师范教育体制现状53
• 5.2 朝鲜族高等师范教育体制存在的问题53-57
• 第六章 国内外师范教育体制改革的经验与启示57-63
• 6.1 国外师范教育体制改革的经验与启示57-58
• 6.2 国内师范教育体制改革的经验与启示58-63
• 第七章 朝鲜族师范教育体制改革的对策63-81
• 7.1 朝鲜族师范教育体制改革的总体构想63-73
• 7.2 朝鲜族各级各类教师培养体系改革的对策73-79
• 7.3 政府应在朝鲜族师范教育体制改革中发挥主导作用79-81
• 结束语81-82
• 谢词82-83
• 参考文献83-87

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 魏志防;;我国朝鲜族学科教育学面临的问题与对策[J];教育与职业;2006年29期

2 高萍;;延边朝鲜族人口发展现状及民族教育问题分析[J];煤炭高等教育;2011年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 邱丹;中韩教师培训政策比较研究[D];延边大学;2011年

2 张蕴哲;对延边地区小学英语课外辅导的几点思考[D];延边大学;2006年

3 刘林琳;延边地区小学英语教育均衡发展研究[D];延边大学;2006年

4 纪秋成;构建延边地区义务教育均衡发展的政策保障体系研究[D];延边大学;2007年

5 郭婉莹;延边地区农村初中教师专业发展问题研究[D];延边大学;2009年

6 赵洪妍;延边地区城市朝鲜族小学英语教师对新课程适应研究[D];延边大学;2009年

7 孟祥光;中学优秀教师特质与行为及培养策略研究[D];延边大学;2010年

8 李菊花;朝鲜族小学教师职业适应研究[D];延边大学;2012年

9 金红仙;延边地区朝鲜族中小学民族文化课程开发研究[D];延边大学;2012年

10 柳美玲;延边乡镇朝鲜族中小学师资队伍现状及对策研究[D];延边大学;2012年

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本文编号：650424