四川文理学院成人教育发展调查研究

发布时间：2017-08-15 22:13

  本文关键词：四川文理学院成人教育发展调查研究

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【摘要】：改革开放以来,普通高校成人教育为国家培养了“留得住、用得上、干得好”的应用型和实用型人才,在加快人才培养、促进经济发展和社会进步、满足在职人员的教育需求方面起着举足轻重的作用。成人教育以施教对象的社会性、教育活动的开放性、教育培训的针对性为特征,融学历教育与非学历教育为一体,凭借多渠道、多层次,多形式发展优势在构建终身教育体系和学习型社会中占有特殊的地位。四川文理学院作为一所地方普通高等院校,在激烈竞争的市场中成人教育发展遇到了很多问题,观念落后,定位不准,目标不明确,高等院校的扩招和职业技术学院的兴起等多种原因,给成人教育发展造成了巨大的冲击,如果再不进行改革,四川文理学院成人教育很难获得可持续发展。本调查研究的目的就是寻找四川文理学院成人教育发展存在问题,剖析存在原因,借鉴国内外成人教育发展的先进经验,确立四川文理学院成人教育发展目标,制定四川文理学院成人教育发展对策。 本文围绕“四川文理学院成人教育发展调查研究”这一总论题分四个部分展开研究。第一部分从选题背景,研究意义出发,分析国内外成人教育发展现状,厘清本论文的基本思路和研究方法,以及成人教育发展依据的理论和相关概念厘定。第二部分具体阐述了四川文理学院成人教育发展调研实施方案,主要从四川文理学院成人教育发展状况入手,确立调研宗旨,调研相关内容,明确调研对象,采取的调研方式和最后的调研结果进行了综合分析。第三部分借鉴国内外成人教育发展的先进经验,作为四川文理学院成人教育发展的实践依据,并为四川文理学院成人教育发展奠定了基础。最后部分确立四川文理学院成人教育发展目标、构建成人教育发展的多元运行机制和创建四川文理学院成人教育发展内涵建设体系的一系列对策。
【关键词】：四川文理学院 成人教育 发展对策研究
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G724
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 绪论11-26
• 1.1 研究背景及意义11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 研究现状13-18
• 1.2.1 国外研究现状13-15
• 1.2.2 国内研究现状15-18
• 1.3 研究思路和方法18-19
• 1.3.1 研究思路18-19
• 1.3.2 研究方法19
• 1.4 理论依据19-23
• 1.4.1 人力资本理论20
• 1.4.2 终身教育理论20-21
• 1.4.3 公共产品供给理论21-22
• 1.4.4 新公共管理理论22-23
• 1.5 概念厘定23-25
• 1.5.1 高等教育23
• 1.5.2 成人教育23-24
• 1.5.3 成人教育发展24-25
• 1.6 本文创新和不足25-26
• 1.6.1 本文创新25
• 1.6.2 本文不足25-26
• 第二章 四川文理学院成人教育发展调研实施方案26-44
• 2.1 四川文理学院成人教育发展状况26-28
• 2.1.1 四川文理学院发展概况26-27
• 2.1.2 四川文理学院成人教育发展历程27-28
• 2.1.3 四川文理学院成人教育发展现状28
• 2.2 调研宗旨28-29
• 2.2.1 发掘问题28-29
• 2.2.2 寻找原因29
• 2.2.3 解决措施29
• 2.3 调研内容29-32
• 2.3.1 办学理念30
• 2.3.2 师资队伍30-31
• 2.3.3 教学质量31
• 2.3.4 人才培养31-32
• 2.4 调研对象32-35
• 2.4.1 教育厅对四川文理学院成人教育发展的指导意见32
• 2.4.2 达州市政府对四川文理学院成人教育发展的政策32-33
• 2.4.3 学院领导对四川文理学院成人教育发展的见解33-34
• 2.4.4 学院教职工对四川文理学院成人教育发展的看法34
• 2.4.5 学院成教学生对四川文理学院成人教育发展的态度34-35
• 2.5 调研方式35-36
• 2.5.1 问卷调查35
• 2.5.2 访谈记录35
• 2.5.3 文献资料35-36
• 2.6 调研结果36-44
• 2.6.1 数据分析36-37
• 2.6.2 存在问题37-41
• 2.6.3 主要原因41-44
• 第三章 国内外成人教育发展实践的经验借鉴44-54
• 3.1 国外成人教育发展实践44-46
• 3.1.1 美国在立法、投资、学科建设、队伍提高等方面的实践44-45
• 3.1.2 德国按国际性、创造性和终身学习的原则构建发展体系45-46
• 3.1.3 英国成人教育办学格局的实践46
• 3.2 国内成人教育发展实践46-49
• 3.2.1 全国兴起网络课程和网上培训46-47
• 3.2.2 浙、沪、京部分知名高校和国外建立交流项目47-48
• 3.2.3 北京、上海拓展继续教育和短期培训48-49
• 3.3 国内外成人教育发展的启示49-54
• 3.3.1 充分利用有效资源，积极兴办成人教育49
• 3.3.2 发展远程教育，实现成人教育现代化49-50
• 3.3.3 优化教师资源配置50
• 3.3.4 明确办学定位和发展目标50-51
• 3.3.5 固本强基，促进成人教育多元化发展51
• 3.3.6 扩大办学领域，确保办学规模51-52
• 3.3.7 建立现代化教学管理体制和服务支持系统52
• 3.3.8 优化专业设置，，适应发展需要52-54
• 第四章 四川文理学院成人教育发展的对策54-72
• 4.1 确立四川文理学院成人教育发展目标54-59
• 4.1.1 明确办学方向，努力构建办学新特色54-55
• 4.1.2 加强师资队伍建设，提升教师综合素质55
• 4.1.3 强化服务意识，建设大学后继续教育基地55-56
• 4.1.4 加强校企、校校合作，提高职业培训质量56-57
• 4.1.5 加强网络建设，广泛开展社区成人教育57-58
• 4.1.6 发展远程教育，构建公共服务平台58-59
• 4.2 构建四川文理学院成人教育发展多元运行机制59-63
• 4.2.1 四川文理学院成人教育发展的动力机制59-60
• 4.2.2 四川文理学院成人教育发展的整合机制60-61
• 4.2.3 四川文理学院成人教育发展的激励机制61-62
• 4.2.4 四川文理学院成人教育发展的管理机制62-63
• 4.2.5 四川文理学院成人教育发展的保障机制63
• 4.3 创建四川文理学院成人教育发展内涵建设体系63-72
• 4.3.1 更新教育观念，推进教学模式创新64-65
• 4.3.2 优化教育结构，扩展政府、社会监督功能65-66
• 4.3.3 深化教学改革，坚持内涵发展为本66-68
• 4.3.4 确立学员主体地位，教会学员学习68
• 4.3.5 注重能力培养，学以致用68-69
• 4.3.6 强化教师培训，创建一流师资队伍69-70
• 4.3.7 转变管理者观念，提高管理者能力70-72
• 结束语72-73
• 致谢73-74
• 参考文献74-77
• 附件一：问卷调查(一)77-80
• 附件一：问卷调查(二)80-82
• 附件三：访谈提纲82-83

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本文编号：680140