MOOC在社区教育中的应用路径探索——基于开放大学建设的视角

发布时间：2017-08-16 11:12

  本文关键词：MOOC在社区教育中的应用路径探索——基于开放大学建设的视角

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【摘要】：MOOC(Massive Open Online Course)即大规模开放性在线课程,是当前风行于发达国家的新型网络教学模式,其开放、大规模等特征有助于中国社区教育的普及,并完善终身教育体系的构建。从MOOC原初理论出发,挖掘MOOC的内涵和价值能更好的借鉴国外的实践经验,从学习者、社区学院、教育管理部门三个角度探究其在中国社区教育中的应用路径,分析在我国社区教育中推行MOOC可能遇到的障碍,进而从服务职能提升、终身教育实践能力发展和学业评价科学化三个方面,阐述MOOC在开放大学建设中的意义。
【作者单位】： 浙江广播电视大学萧山学院;
【关键词】： MOOC 社区教育 终身学习 开放大学
【分类号】：G779.2
【正文快照】： 一、前言(一)MOOC的起源及内涵MOOC是一个年轻的概念,2008年由戴夫·科米和布赖恩·亚历山大联合提出,自产生以来风靡欧美主要发达国家并在商业经营下迅速成长。2012年,还被国外学者称之为“MOOC之年”(Year of MOOC)[1]。但究其理论,可追溯至20世纪50-60年代,著名的思想家、

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1 刘s，

本文编号：682951