论终身教育体系中的“三驾马车”

发布时间：2017-08-20 03:28

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【摘要】：我国终身教育体系和学习型社会的构建已进入实施阶段,普通高等教育、成人高等教育、民办高等教育这"三驾马车"在构建终身教育体系和学习型社会过程中担负着重要使命。在终身教育体系视角下,对不同高等教育类型进行科学定位、准确界定其终身教育功能,对于优化高等教育结构,协调发挥各类高等教育类型自身优势,协同推进中国特色的终身教育体系的构建以及可持续发展的学习型社会的建设,具有重要现实意义。
【作者单位】： 湖南大学新闻传播与影视艺术学院;
【关键词】： 终身教育体系 高等教育 定位 功能
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划重点课题“终身教育理论体系的建构研究——基于可持续发展视角的分析”(JL092)
【分类号】：G720
【正文快照】： 我国终身教育体系和学习型社会的建设已经开始实施,考虑到我国国情以及国外发达国家的建设经验,中国终身教育体系建设绝不是另起炉灶,而是必然依托现有高等教育体系来实施。经过建国以来60多年的发展,中国当前的高等教育已初步形成了多层次、多元化、门类繁多、具有中国特色

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本文编号：704439