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从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展

发布时间:2017-09-02 06:06

  本文关键词:从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展


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【摘要】:透视美、法等发达国家的成人教育发展状况,综观2009年第六届国际成人教育大会提出的《贝伦行动框架》,以及我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,不仅可以窥见世界成人教育发展的现状和趋势,而且可以看出我国成人教育未来发展的基本走向。
【作者单位】: 景德镇高等专科学校外语系;
【关键词】贝伦行动框架 教育规划纲要 成人教育发展
【分类号】:G729.1
【正文快照】: 一、引言新中国成立60年来,成人教育同其他各项事业一样,无一例外都打上了共和国成长的烙印,经历了起步、停滞、恢复和发展等阶段。如今人们已经认识到,“成人教育是我国教育的重要组成部分。在整个教育事业中,它与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要。”[1]发展

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 戚业国;论高等教育大众化时代的质量观[J];高等师范教育研究;2002年02期

2 方展画;当代西方人本主义教育理论评述[J];河北师范大学学报(教育科学版);1999年01期

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【相似文献】

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1 谢焕忠;;贯彻实施《教育规划纲要》 加强高等学校创新能力建设[J];中国高校科技与产业化;2010年07期

2 余善云;;论以需求为导向引领电大教育发展[J];重庆广播电视大学学报;2010年04期

3 杨国祥;;贯彻教育规划纲要精神 推进高校素质教育工程[J];学校党建与思想教育;2010年29期



本文编号:776796

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