体育课对辽宁师范大学本科生终身锻炼意识培养研究

发布时间：2020-03-22 18:42

【摘要】：本论文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对辽宁师范大学公共体育教师进行有关体育教学各方面的访问,对学校两个校区的非体育专业共461名大一、大二学生,进行了体育课参与倾向、对体育课的满意程度与期望、终身体育的价值观和意识、课外体育锻炼情况几个方面的调查。通过对调查结果分析发现:学校的体育课程设置比较忽视对三、四年级学生体育锻炼意识的培养,在教学内容方面需要进一步满足学生多样性的学习需求,还需对部分学生良好学习动机和学习兴趣的激发,进一步提高课堂教学质量,多数学生对体育课的价值认知情况良好;针对学校体育教学,一半以上学生对教学工作比较认可,而许多学生也提出了一些期望,希望学校的体育工作能够越来越好;此外,一些大学生的体育价值观还没有完全建立,虽然能够认识到体育锻炼终身化的重要性,但是对自身的健康意识和实际参与锻炼意识还比较薄弱;大学生课外体育锻炼参与动机方面具有多样性,而且是比较积极向上的,学生的锻炼时间情况也比较乐观,在参与组织形式上也很丰富,但女同学参加的项目比较集中,影响学生锻炼参与的因素也较多,多数学生锻炼的习惯还需要加强培养。因此,针对课内外体育教育工作中存在的不足对学生终身锻炼意识形成的影响,提出从学生体育价值观的建立、综合培养大学生体育能力、完善教学内容与考核评价、丰富课外体育生活和建立良好师生关系等几个方面,来促进大学生终身锻炼意识的养成和身体健康发展,以及完善学校公共体育工作。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G807.4

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本文编号：2595459