河北省高职高专校园奥林匹克文化传播研究

发布时间：2020-05-26 16:58

【摘要】：伴随2008年北京夏奥会的闭幕,2022年北京携手张家口冬奥会的序幕,奥林匹克运动的脚步一直在中国大地上行走,奥林匹克文化是世界优秀文化的一部分,是先进的文化,是与时俱进的文化。大学是文化传播的重要场所,学校教育可以深化奥林匹克文化。这一历史背景将有效地促进奥林匹克文化在河北省高校中的传播,借此奥林匹克教育将成为素质教育的重要内容和良好载体。奥林匹克的文化教育功能在传播世界优秀文化,对青少年一代进行伦理、道德以及社会规范方面的教育作用,具有其他方式所不可替代的特殊性质。现代奥林匹克运动提出,将人的全面发展作为教育的宗旨,这与当前我国提出的要不断提高国民综合素质和在高校中加强对大学生进行素质教育是一致的,它继承和充实了人文主义的内涵,并提倡通过体育培养人的人文精神和情操,为人类的和谐发展服务,并成为将体质、意志、精神三者有机的融为一体的教育形式。因此本文以河北省高职高专校园奥林匹克文化传播进行研究。本课题主要通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和专家访谈法等方法对河北省高职高专校园传播奥林匹克文化的现状进行了调查与分析,分析的结果表明:(1)奥林匹克文化既是世界的,又是民族的,是普遍性与特殊性的有机统一;奥林匹克文化是竞争性与非竞争性的有机统一。(2)河北省高职高专院校的大学生对奥林匹克文化的态度是积极的,大学生们十分认可奥林匹克文化在校园内的传播。(3)体育教师在不同程度上对奥林匹克文化都有着一定的认知,对奥林匹克文化表示认同;另一方面,河北省高职高专院校的体育教师在奥林匹克文化面前略显“无力”,因此缺乏讲授奥林匹克文化的信心,不能够完全将奥林匹克文化带入课堂;(4)奥林匹克文化在河北省高职高专校园传播发展的制约为大学生对奥林匹克文化的忽视,东西方文化差异,教育体制的弊端和管理部门的忽视,奥林匹克教材的缺乏及体育教师奥运文化的匮乏。(5)通过开设奥林匹克课堂,加强奥林匹克文化研究和师资力量培训,校领导切实更新观念,发挥大众传媒的积极作用,营造校园奥林匹克文化氛围,缓解大学生就业压力等方式加强奥林匹克文化在河北省高职高专校园合理化传播路径。
【图文】：

大学生对奥林匹克文化在校园传播的不同态度图
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G807.4

【参考文献】

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本文编号：2682142