教师资格考试背景下体育教育专业课程设置与教学分析——以湖北文理学院为例

发布时间：2021-01-31 01:01

　　自2015年开始,教师资格证实行全国统一考试,考试范围和难度有了重大变革。体育教育专业是培养中小学体育教师的重要途径。那么该专业所学习的课程内容是否适应教师资格证统一考试的新政策呢?该文通过文献资料、数据统计、专家访谈等方法,对湖北文理学院体育教育专业学生的课程科目与体育教师资格证笔试内容进行了对比分析,结果显示,湖北文理学院体育教育专业所开课程内容是依据国家课程标准制定的并且与教师资格证考试大纲内容高度一致,但实施细节上仍存在不足。为保障教育专业培养高素质的教师队伍、提高体育教育专业学生的教师资格笔试通过率,建议湖北文理学院在教学内容、课程时间安排、教学方法选择、考试题型设计和学生管理上进行有效改革,以培养符合新时代发展要求的卓越体育教师。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 专家访谈法
        1.2.2 文献资料法
        1.2.3 数据统计法
        1.2.4 逻辑分析法
2 结果与分析
    2.1 教师资格证笔试内容分析
    2.2 湖北文理学院体育教育专业课程设置与统考科目比较分析
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 建议
        3.2.1 调整教育实习时间
        3.2.2 加强教学改革
        3.2.3 课程学时调整
        3.2.4 加强教学管理



本文编号：3009917