智慧体育和高校传统体育教学模式的融合与构建

发布时间：2021-02-04 06:16

　　通过专家访谈及文献资料法,总结梳理智慧体育教学与传统体育教学模式的优劣势,并各取所长,使传统体育教学与智慧体育教学相互融合,创建一种更为科学、有效的新型高校体育智慧教学模式,促使学校、教师、家长、学生共同参与或监督,从而达到提高高校体育课程的教学质量,保证大学生的体育锻炼时间与强度,增强学生体质的目的。 

【文章来源】：滁州学院学报. 2020,22(05)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

新型高校体育智慧教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧体育教学环境建设发展趋势研究[J]. 高嵩,黎力榕.  广州体育学院学报. 2019(04)
[2]大数据背景下群众体育智慧治理的路径研究[J]. 白杨,郇昌店,高跃,庞瑶瑶.  西安体育学院学报. 2019(01)
[3]高校“智慧体育课堂”的价值与模式研究[J]. 窦丽,陈华卫,钱澄.  体育文化导刊. 2018(11)
[4]智慧体育的伦理审视[J]. 刘正,曹宇.  体育文化导刊. 2018(03)
[5]以运动手环为载体,促进学生体质个性化发展的实证研究[J]. 张小娟.  上海教育. 2017(19)
[6]中国青少年体质健康状况动态分析——基于2000—2014年四次国民体质健康监测数据[J]. 张洋,何玲.  中国青年研究. 2016(06)
[7]“互联网+体育”产业的兴起与发展策略[J]. 贺慨.  体育文化导刊. 2016(05)



本文编号：3017869