微信平台在高校运动人体科学理论课程开展中的应用

发布时间：2021-02-10 21:21

　　运动人体科学理论课程是培养体育专业人才的重要基础课程,其专业性强,知识涵盖面广。目前我国高校体育院系学生对运动人体科学理论课程知识的学习情况不容乐观,对相关知识的理解、掌握和应用不够,严重影响了体育人才的培养。本研究探析微信平台在当前运动人体科学理论课程学习中的应用,以期进一步促进高校体育专业学生对运动人体科学理论知识的学习与应用。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 运动人体科学理论课程学习困境分析
    1.1 知识体系较难
    1.2 理论与应用分离
    1.3 学习倦怠，缺少积极性
2 微信平台在运动人体科学理论课程学习中的应用途径
    2.1 微课制作与利用
    2.2 微信平台交流
    2.3 微信公众号不断更新发布学科前沿研究动态
    2.4 发布健康教育内容
3 运动人体科学课程应用微信平台的意义
    3.1 转变教学方式
    3.2 实现教学目标
    3.3 培养学生学习兴趣，拓展学生能力
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]运动人体科学课程设置的困境与出路[J]. 苏楠,张城,杨光.  当代体育科技. 2018(29)
[2]高校应用型体育人才培养策略研究[J]. 何剑康,白银龙.  当代体育科技. 2018(21)
[3]高等院校运动人体科学实验教学现状与对策研究[J]. 陈杰.  当代体育科技. 2018(06)
[4]高校体育专业学生运动人体科学类知识学习困境及对策[J]. 陆碧琼,朱欢,朱萍玉,韦忠建.  廊坊师范学院学报(自然科学版). 2017(03)
[5]运动人体科学在高校体育实践中的作用[J]. 柏夕筠.  当代体育科技. 2016(36)
[6]探析运动人体科学在高校体育实践中的作用[J]. 秦素荣.  当代体育科技. 2016(06)
[7]微信平台在高校英语教学中的应用研究[J]. 黎瑛.  课程教育研究. 2015(16)
[8]构建基于微信公众平台的混合学习模式[J]. 徐梅丹,兰国帅,张一春,孟召坤,张杭.  中国远程教育. 2015(04)
[9]运动人体科学在高校体育实践中的作用[J]. 平杰,冉强辉.  中国体育科技. 2002(12)

硕士论文
[1]运用微信开展大学生思想政治教育研究[D]. 钱冲.河南工业大学 2015



本文编号：3028007